Должностная инструкция учителя алгебры

Должностная инструкция учителя алгебры

Должностную инструкцию разработал:
_____________ /_______________________/
СОГЛАСОВАНО
Председатель профкома
___________________________
_________ /_________________/
Протокол №__ от «__»__ 2023 г
УТВЕРЖДЕНО
Директор _________________
__________________________
_________ /________________/
Приказ №__ от «__»___ 2023 г

Общие положения

Определение должности «Учитель алгебры»

Учитель алгебры — специалист, занимающийся образовательным процессом по предмету «Алгебра» в соответствии с учебными программами и требованиями, установленными Министерством образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России), а также согласно Федеральному государственному образовательному стандарту (ФГОС).

Задачи и обязанности учителя алгебры

1.2.1. Подготовка качественных и систематизированных учебных материалов для проведения уроков по алгебре в соответствии с образовательными планами и программами.
1.2.2. Организация и проведение уроков алгебры с учетом индивидуальных особенностей учащихся, обеспечивая доступность и понимание школьного материала.
1.2.3. Оценка знаний, умений и навыков учеников, а также составление и ведение журналов оценок в соответствии с установленными нормами.
1.2.4. Поддержка педагогической документации, включая планы уроков, методические материалы, индивидуальные планы и программы для обучающихся с особыми образовательными потребностями.
1.2.5. Участие в педагогических советах, методических объединениях и других профессиональных мероприятиях для обмена опытом и совершенствования методической работы.
1.2.6. Взаимодействие с родителями или законными представителями обучающихся для информирования о текущем успехе и поведении детей, проведения родительских собраний и консультаций.
1.2.7. Содействие в воспитательной и коррекционной работе с учащимися, формирование положительных ценностных ориентиров и развитие социальных компетенций.
1.2.8. Соблюдение норм трудовой дисциплины и профессиональной этики, поддержание дисциплины и безопасности в педагогическом процессе.
1.2.9. Самообразование и повышение квалификации в соответствии с требованиями Минобрнауки России и профессиональными стандартами.

Квалификационные требования

Образование и квалификация

Для занимаемой должности «Учитель алгебры» требуется наличие высшего педагогического или математического образования, соответствующего требованиям, установленным Министерством образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) для преподавания в общеобразовательных учреждениях.

Профессиональные навыки и знания

2.2.1. Глубокие знания в области алгебры, включая базовые и продвинутые концепции, теории и методы преподавания данного предмета.
2.2.2. Умение разрабатывать и адаптировать предметные материалы для различных уровней обучения и индивидуальных потребностей учащихся.
2.2.3. Знание и применение современных методик и педагогических подходов к организации уроков, оценке знаний и развитию познавательных навыков.
2.2.4. Навыки использования информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе, включая компьютерные программы и образовательные платформы.
2.2.5. Способность проводить диагностику уровня знаний учеников, выявлять индивидуальные трудности и применять дифференцированный подход к обучению.

Коммуникативные навыки

2.3.1. Эффективное взаимодействие с учащимися, способность выстраивать доверительные отношения, поддерживать мотивацию к обучению и росту.
2.3.2. Коммуникация с родителями или законными представителями детей, предоставление информации о прогрессе и поведении учащихся, а также решение вопросов и обеспечение сотрудничества.
2.3.3. Умение работать в коллективе педагогов и принимать участие в методических объединениях, а также взаимодействовать с администрацией школы.

Обязанности

Образовательная деятельность

3.1.1. Проведение учебных занятий по алгебре:

Организация и проведение уроков алгебры согласно учебным программам и методическим рекомендациям.
Объяснение сложных математических концепций и принципов, обеспечивая понимание учащимися.

3.1.2. Разработка учебных планов и программ:

Разработка поурочных планов, учитывающих требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) и календарные планы данного учреждения.
Создание учебных программ, учитывающих возрастные и индивидуальные особенности учащихся.

3.1.3. Проверка ученических работ и контроль успеваемости:

Оценка и коррекция работ и заданий, представленных учащимися.
Ведение журналов оценок и анализ успеваемости учеников.

Организационная деятельность

3.2.1. Соблюдение расписания и графика занятий:

Точное и своевременное соблюдение расписания уроков и других педагогических мероприятий.

3.2.2. Участие в педагогических советах и семинарах:

Активное участие в педагогических советах, обмен опытом с коллегами и методическими объединениями.
Повышение своей профессиональной компетенции через участие в семинарах и тренингах.

3.2.3. Связь с родителями и консультативная помощь:

Обеспечение открытой коммуникации с родителями или законными представителями учащихся для обсуждения вопросов успеваемости и поведения детей.
Оказание консультативной помощи в вопросах учебного процесса и методик обучения.

3.2.4. Организация и поддержка кабинета алгебры:

Поддержание порядка и наличия необходимых учебных материалов в кабинете алгебры.
Создание стимулирующей образовательной атмосферы в учебной среде.

3.2.5. Работа по благоустройству и озеленению школы:

Участие в мероприятиях по озеленению и улучшению территории школы, способствуя созданию комфортной образовательной среды.

Права

4.1. Участие в управлении организацией

Участие в обсуждении вопросов, связанных с организацией школьного процесса, на педагогических советах и совещаниях.
Высказывание своего мнения по вопросам развития школы и методической работы.

4.2. Обеспечение рабочего места и условий труда:

Обеспечение безопасных и здоровых условий работы в соответствии с нормами Трудового кодекса Российской Федерации.
Предоставление необходимых учебных и методических материалов для проведения уроков.

4.3. Выбор методик и материалов для обучения:

Выбор методик, предметных пособий и материалов, соответствующих учебным программам и образовательным стандартам.

4.4. Участие в разработке программы развития:

Участие в процессе разработки и реализации программы развития образовательного учреждения.

4.5. Давать распоряжения учащимся:

Выдача указаний и заданий ученикам, необходимых для организации и проведения учебного процесса.

4.6. Знакомство с решениями и жалобами:

Получение информации о принятых администрацией школы решениях и жалобах, которые касаются образовательного процесса.

4.7. Предоставление предложений по улучшению:

Предоставление предложений и идей по совершенствованию организации обучающего процесса и методической работы.

4.8. Повышение квалификации и аттестация:

Участие в процессе повышения квалификации в соответствии с требованиями Минобрнауки России и профессиональными стандартами.
Прохождение аттестации для подтверждения квалификации.

4.9. Защита профессиональной чести:

Право на защиту своей профессиональной чести и достоинства в случае оскорбительных или клеветнических замечаний.

4.10. Конфиденциальность служебного расследования:

Соблюдение конфиденциальности при участии в служебных расследованиях или проверках.

4.11. Защита интересов в дисциплинарном расследовании:

Защита своих интересов и предоставление объяснений в ходе дисциплинарных расследований.

4.12. Награды и социальные гарантии:

Право на получение наград и поощрений за выдающиеся достижения в педагогической деятельности.
Пользование социальными гарантиями, предоставляемыми в соответствии с законодательством.

Ответственность

5.1. Ответственность за выполнение образовательных программ

Ведение учебного процесса в соответствии с установленными образовательными программами и планами.
Обеспечение полного охвата учебного материала, предусмотренного программой.

5.2. Ответственность за здоровье и безопасность учащихся:

Приложение максимальных усилий для обеспечения здоровья и безопасности учащихся в процессе проведения школьных занятий.
Применение средств индивидуальной защиты и контроль соблюдения правил безопасности.

5.3. Ответственность за проверку работ и оценки:

Тщательная проверка работ обучающихся и выставление объективных оценок в соответствии с установленными критериями.

5.4. Ответственность за соблюдение норм и прав учеников:

Обеспечение соблюдения прав и интересов учеников в учебной среде.
Принятие мер по предотвращению и урегулированию конфликтов между детьми.

5.5. Ответственность за оказание первой помощи:

Предоставление первой помощи учащимся в случае несчастного случая или заболевания в соответствии с правилами и стандартами.

5.6. Ответственность за соблюдение правил безопасности:

Соблюдение правил безопасности при проведении уроков и организации учебных мероприятий.

5.7. Ответственность за контроль соблюдения правил на занятиях:

Организация и поддержание дисциплины на уроках, контроль за соблюдением порядка и тишины.

5.8. Ответственность за проведение инструктажей по охране труда:

Проведение инструктажей и обучения учащихся правилам безопасного поведения на уроках и внеурочное время.

5.9. Ответственность за материальный ущерб:

Предотвращение нанесения материального ущерба имуществу школы, включая оборудование и учебные материалы.

Взаимоотношения с образовательным учреждением

6.1. Продолжительность рабочего времени и нормы часов:

Соблюдение норм рабочего времени, установленных Трудовым кодексом Российской Федерации и учебными планами, включая занятия, подготовку и дополнительную работу.

6.2. Планирование деятельности и учебные планы:

Разработка учебных планов, учет индивидуальных потребностей учащихся и особенностей программы.

6.3. Работа во время каникул и график работы:

Возможность проведения внеклассных занятий или другой деятельности в период каникул и праздничных дней в соответствии с графиком работы.

6.4. Замена отсутствующих преподавателей:

Обязанность осуществления замены отсутствующих коллег при необходимости.

6.5. Получение информации нормативного характера:

Получение и ознакомление с информацией, связанной с образовательным процессом, нормами и правилами учреждения.

6.6. Обмен информацией с администрацией и родителями:

Взаимодействие с администрацией школы по вопросам учебной деятельности и методической работы.

Обеспечение открытой и своевременной коммуникации с родителями или законными представителями учащихся.

6.7. Информирование об инфекционных и аварийных случаях:

Информирование администрации учреждения о случаях инфекционных заболеваний детей или членов педагогического коллектива.

6.8. Сообщение полученной информации администрации:

Передача релевантной информации, полученной от родителей, администрации или других сотрудников, если она затрагивает педагогический процесс.

6.9. Персональная ответственность за материальные ценности:

Личная ответственность за сохранность и правильное использование имущества школы, учебных материалов и оборудования.

Заключительные положения

7.1. Ознакомление с должностной инструкцией:

Обязанность ознакомиться с данным текстом должностной инструкции, включая все пункты и положения.

7.2. Хранение экземпляров инструкции:

Хранение данной должностной инструкции на служебном месте для дальнейшей справки и возможной проверки.

7.3. Подтверждение ознакомления подписью:

Обязанность подтвердить ознакомление с содержанием данной должностной инструкции путем проставления подписи на соответствующем документе.

С должностной инструкцией ознакомлен (а), один экземпляр получил (а) на руки.
«___»___________202__г. _____________ /_______________________/