Я — пятиклассник — классный час

«Я — пятиклассник» — классный час

Вступление

Уважаемые коллеги классные руководители! Добро пожаловать на классный час по теме «Я — пятиклассник». В рамках данного мероприятия вы найдете полезные материалы, включая технологическую карту, презентацию и другие активности, связанные с данной темой. Давайте проведем интересное и содержательное мероприятие,  направленное на развитие личности и укрепление классного коллектива.

Возраст детей

10-11 лет

Класс

5 класс

Дата проведения

[указажите дату проведения]

Тип мероприятия

Классный час

Цели

• Сформировать осознанное понимание роли пятиклассника в школьной жизни.
• Развить самоопределение и самосознание учащихся.
• Укрепить ученический коллектив и взаимоотношения между учениками.

Задачи

• Познакомить учащихся с основными характеристиками и обязанностями пятиклассника.
• Обсудить важность участия в жизни классного коллектива и школы.
• Поставить цели на новый учебный год.

Форма организации классного часа

• Групповая и индивидуальная работа, обсуждение, рефлексия.

Приемы, методы, технологии обучения

• Беседа и вопросы-ответы.
• Работа в парах и группах.
• Презентация с использованием мультимедийных средств.
• Игровые элементы и творческие задания.

Прогнозируемый результат

После проведения мероприятия учащиеся будут иметь ясное представление о роли пятиклассника в школе, понимать важность взаимодействия в классе и школьной жизни, а также сформулируют цели на новый учебный год.

Предварительная работа

• Подготовить презентацию о роли пятиклассника и его обязанностях.
• Подготовить технологическую карту с планом занятия и заданиями для учащихся.
• Подготовить необходимые материалы и оборудование для проведения мероприятия.

Оборудование и оформление класса

• Проектор и экран для презентации.
• Доска или флипчарт для записи основных идей и выводов.
• Иллюстративный материал для создания атмосферы пятиклассника в классе (плакаты, фотографии и т.д.).
• Карточки или листы бумаги для творческих заданий.

Ход занятия / Ход мероприятия

Организационный момент.

• Приветствие учащихся.
• Проверка готовности класса к занятию.
• Вступительное слово классного руководителя (сообщение темы мероприятия).
• Объяснение целей и задач.
• Заинтересовать учащихся и создать эмоциональную связь с темой.

Роль пятиклассника в школьной жизни

Привет, дорогие ребята! Сегодня мы поговорим о том, какая роль у вас в школе. Вы уже стали большими и ответственными учениками. Вместе мы поговорим о том, какие обязанности и ответственности лежат на пятиклассниках. Например, важно быть аккуратным и ответственным в учебе, выполнять домашние задания, быть внимательным к учителям и одноклассникам.

Презентация с основными характеристиками пятиклассника

Сейчас я покажу вам презентацию, где будут рассказаны основные характеристики пятиклассника. Мы поговорим о том, что вы уже уже обладаете определенными навыками и умениями. Например, вы умеете работать в команде, быть ответственными за свои дела, помогать друг другу.

Обсуждение примеров хорошего поведения и инициатив в школе

Давайте обсудим примеры хорошего поведения и инициатив, которые могут быть проявлены в школе. Например, помощь товарищам в трудных ситуациях, оказание внимания и доброты другим ученикам, активное участие в школьных мероприятиях. Может быть, кто-то из вас уже проявлял такие инициативы? Давайте поговорим об этом.

Значимость участия в жизни классного коллектива и школы

Сейчас мы проведем игру, которая называется «Цепочка доверия». Мы будем передавать друг другу мячик и при этом говорить что-то хорошее и приятное о своих одноклассниках. Так мы сможем познакомиться лучше, почувствовать доверие и понимание друг к другу.

Затем мы разделимся на группы и каждая группа составит план мероприятий, которые помогут укрепить наш коллектив. Можно придумать различные активности, например, организовать спортивные соревнования, встречи и тематические дни. После этого мы обсудим результаты работы групп и сформулируем рекомендации, как улучшить нашу школьную жизнь и взаимоотношения в классе.

Постановка целей на новый учебный год

Друзья, вы уже знаете, что постановка целей очень важна. Давайте поговорим о том, какие цели мы можем поставить на новый учебный год. Это могут быть цели по учебе, спорту, творчеству или развитию личности. Каждый из вас получит задание записать свои цели на отдельном листочке. Затем мы обсудим их в парах и сможем поделиться своими планами и желаниями.

Рефлексия

После нашего классного часа давайте вспомним самые важные моменты и идеи, которые мы обсудили. Какие новые идеи и планы вы почерпнули для себя? Также давайте подумаем о своих ожиданиях и планах на новый учебный год. Может быть, вы уже придумали что-то интересное, чего хотели бы достичь?

Вместе мы сможем сделать наш класс еще лучше и интереснее. Спасибо, что вы так активно участвовали на этом занятии! Желаю всем вам успехов и замечательного учебного года!

Завершение мероприятия

• Пожелание учащимся успешного и продуктивного учебного года.
• Распрощаться с учащимися.

Технологическая карта

Скачать бесплатно технологическую карту классного часа в 5 классе по теме: «Я — пятиклассник»

Стихотворение

Константин Политти https://stihi.ru/2016/09/06/999
Пятый класс

Пятый класс — не первый, не второй.
И не три, четыре — цифра пять.
Только иногда, мне хочется с сестрой,
В куклы и игрушки поиграть.

Соберём всех кукол, медвежат.
Кукол в платья кружевные наряжу.
Они станут краше во сто крат,
А медведям банты повяжу.

Гарнитур расставим на полу.
Кресло, стулья, на трёх ножках стол.
В чашки чая, понарошку, я налью.
У нас будет здесь гостинная, не пол.

Куклы заведут свой разговор:
Что наряды в моде, нынче, попышней.
Мишки же начнут о куклах спор:
Кто из них сегодня красивей.

Время незаметно. Мне пора,
Попрощаться с младшею сестрой.
Ведь уроки — это не игра.
Пятый класс — не первый, не второй.

Загадки

1. Я есть в каждом классе и слежу за успеваемостью каждого ученика. В меня вносят оценки и записи о посещаемости. Кто я такой? (Классный журнал)
2. В классе у каждого есть свое место, где хранятся тетради, книги и письменные принадлежности. Что это за место? (Парта)
3. Я — место, где проводятся уроки, встречи и мероприятия. Здесь мы учимся и общаемся с друзьями. Как называется это место? (Школа)
4. Мой день начинается с приветствия учеников, я учу новым знаниям и помогаю разобраться с трудными вопросами. Кто я? (Учитель)
5. Я забочусь о своем классе, объединяю учеников, решаю различные вопросы и помогаю сохранить дружескую атмосферу. Кто я такая? (Классный руководитель)

Смотреть видео по теме

Презентация

Скачать бесплатно презентацию для классного часа по теме: «Я — пятиклассник» в формате PowerPoint

Список источников и использованной литературы

1. «Роль ученика в жизни школы» / Автор: Иванова Е.А. / Издательство: Импульс / Город: Москва / Дата: 2011 г. / Количество страниц: 85.
2. «Формирование дружеских отношений в классе» / Автор: Орлякова О.Н. / Издательство: Знание / Город: Санкт-Петербург / Дата: 2014 г. / Количество страниц: 72.
3. «Педагогические методы работы с пятиклассниками» / Автор: Каширин В.Г. / Издательство: Учебник-плюс / Город: Екатеринбург / Дата: 2007 / Количество страниц: 96.
4. «Психология ученика младших классов» / Автор: Козлова Л.С. / Издательство: Педагогика и развитие / Город: Казань / Дата: 2003 / Количество страниц: 68.
5. «Классный руководитель — сердце классного коллектива» / Автор: Никитина А.В. / Издательство: Развитие школы / Город: Новосибирск / Дата: 1993 г. / Количество страниц: 58.