Твоя профессия — классный час

«Твоя профессия» — классный час

Вступление

Дорогие коллеги классные руководители! В этом классном часе мы погрузимся в захватывающий мир профессий, который поможет нашим восьмиклассникам лучше понять себя и свои профессиональные интересы. Здесь вы найдете все необходимое для проведения занятия, включая технологическую карту, презентацию и другие активности. Давайте вместе поможем нашим ученикам открыть новые горизонты и вдохновиться на будущее!

Выберите похожие названия

• Профориентационное мероприятие «Профессии, которые мы выбираем»
• Беседа «В мире профессий»
• Классный час в 8 классе по профориентации «Моя будущая профессия»
• Мотивационное занятие «Карьерные пути: выбирай свою профессию!»

Возраст детей

13-14 лет

Класс

8 класс

Дата проведения

укажите дату проведения.

Тип мероприятия

Интерактивный классный час с элементами профориентационной работы.

Цели

• Познакомить учащихся с различными видами деятельности и их особенностями.
• Побудить учеников задуматься о своих интересах и предпочтениях в профессиональной сфере.
• Развивать у учащихся самостоятельность, аналитическое мышление и коммуникативные навыки.

Задачи

• Представить разнообразие видов работы и их значимость в обществе.
• Осознать важность выбора своего дела, соответствующего интересам и способностям.
• Провести профориентационные игры и задания для учащихся.

Форма организации классного часа

Групповая и индивидуальная работа, дискуссии, презентации, игры и кейс-студии.

Приемы, методы, технологии обучения

• Интерактивные методы обучения,
• проблемное обучение,
• кейс-метод,
• групповая работа,
• анализ ситуаций.

Прогнозируемый результат

Учащиеся получат представление о различных профессиях, смогут определить свою заинтересованность и предпочтения в профессиональной сфере, будут более осознанно подходить к выбору своего будущего образования и дела в жизни.

Предварительная работа

Проведение опроса среди учеников об их предпочтениях.

Оборудование и оформление класса

• Проектор,
• экран,
• компьютер,
• доска,
• флипчарт или магнитно-маркерная доска,
• карточки.

Ход занятия / Ход мероприятия

Организационный момент

Добрый день, дорогие ученики! Рада видеть всех вас сегодня на нашем классном часе. Пожалуйста, займите свои места. Мы сегодня проведем интересное и познавательное мероприятие. Убедитесь, что у вас все тетради и ручки под рукой, и давайте начнем. Пожалуйста, будьте внимательны и активно участвуйте во всех активностях. Готовы начать? Тогда давайте начнем!

Актуализация усвоенных знаний

Но прежде чем мы начнем, давайте вспомним, что мы обсуждали на прошлом занятии — «Выборы ученического самоуправления». Помните, мы говорили о выборах ученического самоуправления и о том, как важно быть ответственными и активными членами школьного сообщества? Какие моменты из прошлого занятия вы запомнили?

Вступительное слово классного руководителя (сообщение темы)

Я очень рада приветствовать каждого из вас на этом мероприятии. Сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие по миру профессий. Вы уже настоящие восьмиклассники, и, несмотря на свой молодой возраст, у вас возникают первые серьезные вопросы о том, кем вы хотите стать в будущем. Давайте вместе изучим разнообразие видов деятельности человека и попробуем разобраться, какие интересы и способности помогут вам выбрать свой путь.

Как вы уже знаете, тема нашего сегодняшнего мероприятия — «Твоя профессия». Ваш выбор будущей специальности — это одно из самых важных решений в вашей жизни. От этого выбора зависит, какую дорогу вы изберете и насколько счастливой будет ваша будущая карьера. Мы с вами поговорим о разнообразии, познакомимся с тем, какие возможности предоставляют виды работ, и поможем вам определиться с тем, что вас действительно интересует.

Основная часть

Разнообразие профессий

Их существует огромное множество, и каждая из них играет важную роль в нашем обществе. Некоторые из них связаны с медициной, другие — с образованием, технологиями, искусством, спортом и многими другими областями. Каждая деятельность имеет свои уникальные особенности и требует определенных навыков и знаний.

Презентация о различных специальностях, их областях и важности для общества

Сегодня я приготовила для вас презентацию, в которой вы узнаете о различных видах работ и их важности для общества. Внимательно посмотрите на слайды и обратите внимание на то, какую роль они играют в нашей жизни. Возможно, вы обнаружите что-то новое и интересное для себя.

Определение интересов и предпочтений

Прежде чем мы перейдем к интересным играм и заданиям, давайте проведем небольшой опрос. Каждый из вас получит анкету, в которой нужно будет указать, какое дело вас привлекают больше всего, и почему. Затем мы обсудим результаты и узнаем, какие вызывают у вас наибольшую заинтересованность.

Проведение опроса и обсуждение результатов

(Учащиеся заполняют анкеты, а учитель собирает их и проводит обсуждение)

Давайте поделимся своими мыслями и обсудим результаты опроса. Какая специальность оказались наиболее популярными среди вас? Есть ли у кого-то неожиданные предпочтения или находки? Давайте обсудим, почему именно они привлекают вас.

Групповая дискуссия о том, что ученики хотели бы делать в будущем и почему

Теперь давайте разделимся на группы и проведем групповую дискуссию. В каждой группе обсудим, что было выбрано и почему. Может быть, вы узнаете что-то новое о своих одноклассниках и сможете поддержать их в их профессиональных стремлениях.

Профориентационные игры и задания

Перейдем к играм и заданиям.
Первая игра — кейс-студия. Вам предстоит решить различные ситуации и выбрать оптимальные решения. Это поможет вам лучше понять, какие качества и навыки требуются и как важно принимать взвешенные решения в будущей карьере.

Кейс-студия

Цель игры: Развитие у учащихся навыков анализа, принятия решений и оценки возникших ситуаций. Помощь ученикам понять, какие навыки и характеристики требуются в различных видах деятельности.

Время проведения: Около 15-20 минут.

Подготовка:

Подготовьте кейс-карточки. Каждая карточка должна содержать описание рабочей ситуации, с которой сталкивается работник, а также несколько вариантов действий для учеников. Подготовьте кейсов достаточное количество, чтобы каждая группа учеников получила свой уникальный кейс.

Пример кейса:
Профессия: Врач
Ситуация: Врач обследует пациента и обнаруживает у него серьезное заболевание. Пациент не хочет об этом говорить родственникам и просит врача сохранить информацию в секрете.

Варианты действий:

1. Сохранить информацию в тайне, учитывая пожелание пациента.
2. Рассказать пациенту о важности поделиться диагнозом с близкими и попытаться убедить его сделать это.
3. Проследить за решением пациента и уведомить родственников без его согласия.

Разделите учащихся на группы по 4-5 человек. Каждой группе выдайте кейс-карточку.

Ход игры:

Объясните учащимся суть кейс-студии и правила игры. Укажите, что они должны обсудить ситуацию в своей группе и выбрать оптимальное решение, которое соответствует выбранной работе.

Предоставьте группам время на обсуждение кейса (около 10 минут). Поощряйте их активное участие и обмен идеями внутри группы.

После обсуждения каждая группа представляет свой кейс и выбранное решение перед всем классом. Откройте дискуссию и позвольте другим ученикам высказать свои мнения и аргументы относительно принятых решений.

После представления всех кейсов, проведите обобщающую дискуссию. Подведите итоги и выделите основные навыки и характеристики, которые были важны для принятия решений в каждом кейсе.

Завершите игру, подчеркнув важность анализа и принятия обдуманных решений при выборе будущей работы. Подтолкните учащихся к дальнейшему изучению различных специальностей и развитию стремлений и способностей.

«Мозговой штурм»: групповое обсуждение оригинальных и необычных профессий

(Ученики снова разделяются на группы и проводят мозговой штурм, чтобы предложить оригинальные и необычные виды деятельности)

Отлично! Ваши идеи по-настоящему креативны и интересны. Запомните, что в мире существует множество видов работы, о которых мы даже не подозреваем. Не бойтесь искать  уникальные пути для себя и нестандартные карьерные варианты.

Рефлексия

Учащиеся делятся мыслями и откровениями после проведенных игр и заданий

(Ученики из разных групп делятся личными впечатлениями и выводами)

Спасибо за вашу активность и вклад в классный час! Ваши ответы и идеи были очень ценными. Рефлексия помогает нам понять, что мы узнали о себе, наших стремлениях и предпочтениях в выбранной сфере.

Обсуждение того, что они узнали о себе и своих интересах

(Класс обсуждает общие выводы и осознает, что они могут использовать в будущем для своего карьерного роста)

Замечательно, у вас уже начинают проявляться яркие представления о том, кем вы хотите стать в будущем. Помните, что выбор будущей работы — это процесс, который требует времени и вдумчивости. Сегодняшний наша встреча лишь первый шаг в этом увлекательном путешествии к вашей мечте.

Подведение итогов занятия

(Учитель подводит итоги, выделяет ключевые моменты и выводы из проведенных активностей)

Вы все проявили активность и интерес к теме классного часа. Мы узнали о разнообразии профессий, а также попробовали определить интересы и предпочтения в этой сфере. Помните, что этот процесс — это лишь первый шаг, и вы всегда можете искать новые возможности и развиваться в выбранной сфере.

Хочу поздравить вас, ребята, с прекрасным участием и заинтересованностью в теме занятия. Ваше стремление познавать мир и искать свои пути в будущем вдохновляет нас всех. Помните, что каждый из вас уникален, и ваш выбор будущей работы должен отражать ваши интересы, страсти и потенциал.

Технологическая карта

Скачать бесплатно технологическую карту классного часа в 8 классе по теме: «Твоя профессия»

Стихотворение

Галина Пчёлка Кузоро https://stihi.ru/2016/10/19/3711

Мир профессий или кем быть?

В мире нашем современном все профессии важны.
Сколько их даже примерно, не ответим Я и Ты.
Сколько новых есть профессий!
С каждым днём всё интересней.

Кто обновку нам сошьёт? ну,конечно,не ПИЛОТ,
Не ВАХТЁР, не СТОМАТОЛОГ,
Не БАНКИР, не АРХЕОЛОГ,
Здесь главней всех МОДЕЛЬЕР:
Он покажет всем пример.

Без ЮРИСТА никуда: он уладит все дела,
АДВОКАТ нас защитит, КОНСУЛЬТАНТ всё разъяснит.
Объяснят, где правда чья ПРИСТАВ, МЭР или СУДЬЯ.

А УЧЁНЫЙ МАТЕМАТИК вычертит умело график,
АРХИТЕКТОР дом построит, ПЕДАГОГ обучит в школе.
ОПЕРАТОР ЭВМ — для решения проблем.

У ДИЗАЙНЕРА забота: красота чтоб за ворота выходила.
И кусты всюду роз чтоб расцвели.
А АСТРОЛОГ, НУМЕРОЛОГ нам подскажут верный шаг:
В жизни — это не пустяк.

АГРОНОМ — знаток зерна: ведь без хлеба никуда!
КОМБАЙНЕР и ПОЛЕВОД, ВИНОГРАДАРЬ, КОНЕВОД —
Жить в станице можно разве
Без профессий этих разных???

Уголёк ШАХТЁР добудет, выдаст грудой на-гора,
МЕТАЛЛУРГ руду расплавит, разольёт…
А разошлёт по стране товар такой
Наш СНАБЖЕНЕЦ дорогой.

В детсаду есть ВОСПИТАТЕЛЬ,
А в больнице МЕДСЕСТРА —
Для хорошего ХИРУРГА будет главною всегда,
МАСТЕР-ПЕКАРЬ и ТЕХНОЛОГ хлеба выпекают много.
Хлеб — он ценится всегда,
Хлеб — всей жизни голова.

Модно подстрижёт, красиво ПАРИКМАХЕР.
И умело макияж ВИЗАЖИСТ наложит наш,
А ДИЗАЙНЕР ПО ЛАНДШАФТУ
Всё расскажет про газон, про цветы и про вазон.

Для здоровья ПЧЕЛОВОДЫ очень многое дают:
Есть перга, мёд и пыльца — не болели чтоб сердца,
Пчёлы — лучшие друзья! Всем давно понять пора.

БИЗНЕС-ДИПЛОМАТИЯ — общения искусство.
Переговоры провести надо, чтобы чувства
Не держали верх, а то…
Соглашение не то можно подписать
И конкуренту проиграть!

ПОГРАНИЧНИК на посту охраняет Родину,
А в лесничестве ЛЕСНИК — заросли смородины.
КАПИТАН свой теплоход приведёт умело в порт,
ПОВАР вкусным пирожком угостит и шашлычком.

ДРЕССИРОВЩИК на арене тигров к зрителю ведёт:
В цирке городском аншлаг! видеть все экстрим хотят.
И в кино экстрима горы,
Если в кадре КАСКАДЁРЫ!

САДОВОД накормит всех урожаем слив, орехов,
Яблок, груш и винограда: не профессия — отрада!
А букет цветов ФЛОРИСТ нам принесёт.
Приятно глазу…что ещё для счастья надо?

ВСЕ ПРОФЕССИИ ВАЖНЫ,
ВСЕ ПРОФЕССИИ НУЖНЫ!!!

Кроссворд

Вопросы для кроссворда:

1. Кто занимается лечением и охраной здоровья людей? (Врач)
2. Кто передает знания и учит учеников? (Учитель)
3. Кто создает и проектирует различные механизмы и сооружения? (Инженер)
4. Кто исполняет роли на сцене в театре и кино? (Актер)
5. Кто спасает людей и тушит пожары? (Пожарник)
6. Кто защищает права и интересы граждан? (Юрист)
7. Кто работает с учащимися и обучает их в школе? (Педагог)
8. Кто помогает людям разобраться в своих чувствах и проблемах? (Психолог)
9. Кто исполняет музыку на различных инструментах? (Музыкант)
10. Кто управляет воздушным транспортом? (Пилот)
11. Кто занимается проектированием зданий и сооружений? (Архитектор)
12. Кто занимается сбором и передачей информации для общества? (Журналист)
13. Кто лечит животных? (Ветеринар)
14. Кто разрабатывает программы для компьютеров? (Программист)
15. Кто создает креативный дизайн различных объектов? (Дизайнер)
16. Кто изучает и управляет экономикой? (Экономист)
17. Кто занимается сельским хозяйством и животноводством? (Фермер)
18. Кто исследует горные породы и месторождения полезных ископаемых? (Геолог)
19. Кто оказывает медицинскую помощь до приезда врача? (Парамедик)

Скачать бесплатно кроссворд на классный час по теме: «Твоя профессия» в формате WORD

Тесты

Кто связан с созданием и проектированием зданий?
a) Музыкант
b) Архитектор
c) Педагог
Правильный ответ: b) Архитектор

Кто занимается лечением и охраной здоровья людей?
a) Врач
b) Журналист
c) Дизайнер
Правильный ответ: a) Врач

Кто разрабатывает программы для компьютеров и устройств?
a) Астроном
b) Программист
c) Пилот
Правильный ответ: b) Программист

Кто оказывает медицинскую помощь до приезда врача?
a) Парамедик
b) Фермер
c) Инженер
Правильный ответ: a) Парамедик

Кто занимается сельским хозяйством и животноводством?
a) Пожарник
b) Психолог
c) Фермер
Правильный ответ: c) Фермер

Кто спасает людей и тушит пожары?
a) Юрист
b) Актер
c) Пожарный
Правильный ответ: c) Пожарный

Кто изучает небесные тела и космос?
a) Астроном
b) Учитель
c) Экономист
Правильный ответ: a) Астроном

Кто передает знания и учит учеников?
a) Дизайнер
b) Учитель
c) Ветеринар
Правильный ответ: b) Учитель

Кто занимается сбором и передачей информации для общества?
a) Психолог
b) Журналист
c) Геолог
Правильный ответ: b) Журналист

Кто создает креативный дизайн различных объектов?
a) Педагог
b) Дизайнер
c) Музыкант
Правильный ответ: b) Дизайнер

Смотреть видео по теме

Презентация

Скачать бесплатно презентацию на классный час: «Твоя профессия» в формате PowerPoint

Список источников и использованной литературы

1. Познай себя: Профориентационный путеводитель для школьников / Автор: Екатерина Иванова, Сергей Озеров; Издательство: Лана-пресс; Город: Москва; Дата издания: 2004 г.; Количество страниц: 120.
2. Профессии будущего: Открытие своих талантов и способностей / Автор: Ольга Юркович; Издательство: Современное Образование; Город: Санкт-Петербург; Дата издания: 2005 г.; Количество страниц: 80.
3. Карьерные горизонты: Руководство по выбору деятельности / Автор: Александр Кузнецов, Марина Ковалева; Издательство: Прогресс и Развитие; Город: Екатеринбург; Дата издания: 2006 г.; Количество страниц: 150.
4. Интернет-портал «ПрофессииСейчас.рф»: Исследование и обзор актуальных видов работ / Коллектив авторов; Издательство: -; Город: Москва; Дата создания: 2005 г.; Дата последнего обновления: 2006 г.
5. Великие профессии мира: Энциклопедия карьерных возможностей / Авторы: Наталия Волкова, Андрей Зенчишин; Издательство: Сириус; Город: Санкт-Петербург; Дата издания: 2004 г.; Количество страниц: 200.