Содержание
- 1 Население современного мира — конспект урока
- 2 Вступление
- 3 Выберите похожие названия конспекта урока
- 4 Возраст учеников
- 5 Класс
- 6 Раздел календарного планирования по географии в 7 классе
- 7 УМК (Учебно-методический комплекс)
- 8 Учебник
- 9 Дата проведения
- 10 Длительность
- 11 Вид
- 12 Тип
- 13 Форма
- 14 Цель
- 15 Задачи
- 16 Ожидаемые результаты
- 17 Методические приёмы
- 18 Прогнозируемый результат
- 19 Предварительная работа
- 20 Оборудование и оформление кабинета
- 21 Ход занятия / Ход мероприятия
- 22 Основная часть
- 23 Рефлексия
- 24 Заключение
- 25 Домашнее задание
- 26 Технологическая карта
- 27 Смотреть видео по теме
- 28 Кроссворд
- 29 Тесты
- 30 Ребус
- 31 Пазлы
- 32 Презентация
- 33 Список источников и использованной литературы
Население современного мира — конспект урока
Вступление
Дорогие коллеги! Сегодня мы поговорим о важной и интересной теме — «Население современного мира». Данный конспект поможет вам подготовить и провести занятие географии, рассказать ученикам об изменениях в населении нашей планеты, и познакомить их с ключевыми аспектами этой темы. Для полноценной помощи мы также предоставляем технологическую карту, презентацию, кроссворд и другие материалы.
Выберите похожие названия конспекта урока
- Разработка «Многообразие народов Земли»
- Этнические группы мира — беседа с семиклассниками
- Лекция на тему: «Современное разнообразие населения»
Возраст учеников
12-13 лет
Класс
Раздел календарного планирования по географии в 7 классе
Население Земли (7 часов)
УМК (Учебно-методический комплекс)
— [укажите название своего УМК по которому Вы работаете]
Учебник
— [Укажите название своего учебника]
Дата проведения
[укажите дату проведения.]
Длительность
45 минут
Вид
Урок
Тип
Фронтальный
Форма
Комбинированная
Цель
Формирование представлений и основополагающих теоретических знаний о многообразии народов мира.
Задачи
- Обучающая: Познакомить учащихся с разнообразием национальностей и этнических групп мира.
- Развивающая: Развивать навыки анализа статистических данных и графиков.
- Воспитательная: Воспитывать уважение к культурному многообразию и толерантность к разным национальностям.
Ожидаемые результаты
- Личностные: Воспитание культурной толерантности и уважения к разным культурам.
- Метапредметные: Развитие навыков анализа данных и работы с информацией.
- Предметные: Понимание разнообразия жителей современного мира, знание основных национальных сообществ и национальностей.
Методические приёмы
- Интерактивное обсуждение
- Анализ статистических данных
- Работа с графиками и картами
Прогнозируемый результат
Ученики смогут описать разнообразие народов мира, выделить основные народности, проявлять уважение к культурным различиям.
Предварительная работа
- Подготовить статистические данные о численности граждан различных стран мира, а также графики или диаграммы, иллюстрирующие эту информацию.
- Подготовить географические карты мира с обозначением распределения различных этнических сообществ и национальностей.
- Подготовить дополнительные материалы, такие как изображения представителей разных народностей, фотографии и иллюстрации, которые помогут визуализировать разнообразие человечества.
- Подготовить вопросы и задания для интерактивного обсуждения и анализа статистических данных на уроке.
Оборудование и оформление кабинета
- Проектор и экран для презентации
- Географические карты мира
- Статистические данные
Ход занятия / Ход мероприятия
Организационный момент
Учитель: Добрый день, уважаемые ученики! Давайте начнем наше занятие, убедившись, что у всех есть учебники, тетради и все необходимые материалы для урока. Пожалуйста, проверьте свои рабочие места и поднимите руку, если у вас есть все необходимое.
(Учитель внимательно следит за учениками, убеждаясь, что каждый из них имеет необходимые материалы для занятия.)
Учитель: Отлично, все готовы.
Актуализация усвоенных знаний
Начнем с актуализации знаний, чтобы вспомнить, что мы уже узнали. Недавно мы говорили о том, «Как люди заселяли Землю», какие миграции они совершали, чтобы обосноваться в разных уголках Земли.
(Учитель задает несколько вопросов для активизации памяти учеников.)
Учитель: Какие виды миграций мы изучали? Какие факторы могли способствовать миграциям наших предков? Кто может вспомнить, каким образом люди заселяли различные континенты? Давайте обсудим это вместе.
Вступительное слово учителя (сообщение темы)
![город, дома, мегаполис, население город, дома, мегаполис, население](https://newuroki.net/wp-content/uploads/2023/09/1-gorod-doma-megapolis-300x300.jpg)
Учитель: Сегодня мы начинаем изучение увлекательной темы «Население современного мира». Эта тема важна не только для предмета географии, но и для нашего общего понимания мира, в котором мы живем.
(Учитель подчеркивает важность темы урока.)
Учитель: Мы будем исследовать, какое население населяет нашу планету, как распределены жители по разным регионам, и какие факторы влияют на его изменения. Это поможет нам лучше понять, каково современное глобальное общество и какие вызовы стоят перед ним.
(Учитель поясняет цель изучения этой темы.)
Учитель: Разберемся, почему эта тема так важна для географии и для нас с вами, как гражданами этого мира. Готовы к погружению в изучение этой увлекательной темы? Давайте начнем!
Основная часть
Понятие национальности и этнической группы
![расы, национальности, этнические группы, население расы, национальности, этнические группы, население](https://newuroki.net/wp-content/uploads/2023/09/2-rassy-nacionalnosti-naselenie-300x300.jpg)
Учитель: Давайте начнем с того, что такое национальность и этническая группа.
Национальность — это принадлежность человека к определенной нации, к определенному сообществу, которое объединяет людей общими культурными, языковыми и историческими чертами.
Этническая группа — это совокупность людей, объединенных общими этническими характеристиками, такими как происхождение, язык, религия и культура.
(Учитель поясняет ключевые понятия, чтобы ученики понимали, о чем идет речь.)
Учитель: Каждый из нас имеет свою национальность. Например, кто из вас знает свои корни? Какие страны связаны с вашей семьей?
(Учитель проводит небольшой опрос среди учеников, чтобы активизировать их внимание и включить их в обсуждение темы.)
Примеры разных национальностей
Учитель: В мире существует огромное количество национальностей и этнических рас. На планете Земля проживают более 7 миллиардов человек, и каждый из них принадлежит к какой-то нации или народности.
(Учитель начинает рассказывать о разных национальностях, упоминая их культурные особенности, языки, исторические факты.)
Учитель: Например, китайцы — это одна из самых многочисленных национальностей в мире. Они говорят на китайском языке и имеют богатую историю, в которой есть множество интересных традиций. Индийцы — это народ, который живет в Индии. У них своя уникальная культура и религия, включая индуизм и буддизм.
(Учитель приводит примеры национальностей, чтобы показать ученикам многообразие мировой популяции и разнообразие культур.)
Разнообразие населения мира
![дети, расы, национальности, население дети, расы, национальности, население](https://newuroki.net/wp-content/uploads/2023/09/3-deti-nacionalnost-rassy-300x300.jpg)
Сегодня на Земле проживает более 7 миллиардов человек. Это огромное число, и для того чтобы понять его масштаб, представьте, что каждую секунду к нашей планете добавляется около пяти человек. Многие из нас живут в больших городах, но также есть и те, кто предпочитает сельскую местность.
Следующим важным аспектом, который мы рассмотрим, является структура населения. Она разделена на различные народности и нации. Это означает, что люди имеют разные культуры, традиции, языки и обычаи.
Также обратите внимание на распределение человечества по странам. Какие страны считаются самыми многочисленными, а в каких регионах Земли население не так плотно?
Важно понимать, что изучение демографии помогает географам и ученым лучше понимать динамику роста человечества, а также прогнозировать будущие изменения. Мы также будем работать с графиками и картами, чтобы визуализировать информацию о населении.
Основные этнические группы
![город, частные, дома, улицы город, частные, дома, улицы](https://newuroki.net/wp-content/uploads/2023/09/4-gorod-chastnye-doma-300x300.jpg)
Что такое этническая группа? Это группа людей, которые имеют общие культурные, языковые, исторические и генетические черты. В мире существует огромное количество различных этнокультурных групп, и каждая из них уникальна и интересна.
Давайте начнем с самых крупных национальных групп в мире. Одной из самых многочисленных народностей являются китайцы. Китайцы живут в Китае, одной из самых населенных стран мира. Их культура и история насчитывают тысячелетия, и они внесли значительный вклад в мировую культуру.
Еще одной крупной группой являются индийцы. Они проживают в Индии и других странах Южной Азии. Индийцы известны своей многогранной культурой, богатой историей и разнообразием религий.
Африка также населена множеством этнических сообществ. Например, в Южной Африке проживают зулу, а в Западной Африке — мандинки. У каждой из этих есть свой язык, традиции и обычаи.
Нельзя забыть и о россиянах, которые тоже являются одной из крупнейших наций в мире. В нашей стране живут представителями разных этнических национальностей, и это делает нас богатыми культурно и языково.
Исторические и культурные особенности каждой расы делают мир разнообразным и интересным местом. Мы будем изучать эти особенности подробнее на следующих уроках. Помните, что уважение к разнообразию и понимание других культур — важная часть образования граждан мира.
Культурное многообразие
![село, дом, природа, небо, луг село, дом, природа, небо, луг](https://newuroki.net/wp-content/uploads/2023/09/5-selo-dom-priroda-300x300.jpg)
Культурное многообразие — это понятие, которое означает разнообразие культур, обычаев, традиций и способов жизни различных народов и этнокультурных групп. В мире существует огромное количество разных культур, каждая из которых уникальна и интересна по-своему.
Давайте представим себе, что мы отправились в путешествие по миру и посетили разные страны. В Китае мы бы встретились с богатством традиций, такими как китайская кaллиграфия и кунг-фу. В Индии нас поразили бы красочные фестивали и множество разнообразных религиозных обрядов. В Африке мы бы увидели богатство племенных культур и их традиционные ритуалы. В Европе нас встретили бы множество искусств и культурных достижений.
Значимость культурного многообразия для мировой культуры.
А почему так важно сохранять и уважать культурное многообразие? Потому что оно обогащает мировую культуру и делает ее разнообразной и интересной. Благодаря разным культурам, мы можем узнавать новые способы выражения себя, понимать и уважать друг друга, а также находить вдохновение в искусстве и традициях других народов.
Культурное многообразие также способствует сохранению исторической памяти и традиций. Каждая культура передает свои знания и опыт следующим поколениям, что позволяет сохранить богатство и многогранность культурного наследия.
Рефлексия
![бабушка, внучка, фото, национальность, русские бабушка, внучка, фото, национальность, русские](https://newuroki.net/wp-content/uploads/2023/09/6-babushka-vnuchka-vozrast-naselenie-300x300.jpg)
В ходе нашего урока мы изучили множество интересных фактов о жителях нашей планеты. Мы узнали, что в мире проживает более 7 миллиардов человек, и это число постоянно растет. Этот процесс называется ростом населения.
Также мы касались темы о разномасштабности поселения граждан в разных странах. В некоторых местах люди живут очень плотно, а в других — редко. Это зависит от многих факторов, таких как климат, доступность ресурсов и экономическое развитие.
Мы обсудили понятие этнокультурных сообществ и их значение для понимания культурного многообразия мира. Этнические группы — это группы людей, объединенные общими культурными и историческими чертами.
Также мы рассмотрели вопросы миграции и её влияние на плотность проживания. Миграция — это перемещение людей из одного места в другое в поисках лучших условий жизни или по другим причинам.
И, наконец, мы поговорили о важности уважения и сохранения культурного многообразия мира. Каждая культура уникальна и заслуживает уважения.
Поделитесь своими впечатлениями о нашем занятии. Что вас заинтересовало больше всего? Какие вопросы у вас возникли? Давайте обсудим их и постараемся найти ответы.
Заключение
Дорогие ученики, сегодня мы окончили изучение темы «Население современного мира». Надеюсь, вы узнали много интересного и важного о жителях нашей планеты.
Не забывайте, что изучение географии не только интересно, но и полезно. Это позволяет нам лучше понимать наш мир и то, как мы можем сделать его лучше.
Спасибо за внимание и активное участие в уроке! Удачи вам в дальнейшем изучении географии и познании мира!
Домашнее задание
Подготовить небольшую презентацию о национальной культуре одной из стран мира и поделиться ею на следующем уроке.
Технологическая карта
Скачать бесплатно технологическую карту урока по теме: «Население современного мира»
Смотреть видео по теме
Кроссворд
![Кроссворд Население современного мира конспект урока 7 класс Кроссворд Население современного мира конспект урока 7 класс](https://newuroki.net/wp-content/uploads/2023/09/Krossvord-Naselenie-sovremennogo-mira-konspekt-uroka-geografii-246x300.jpg)
Тесты
Что такое население?
a) Соседи
b) Общее количество людей, проживающих в определенной местности
c) Друзья
Ответ: b)
Как называется процесс переселения людей из сельских районов в городские?
a) Эмиграция
b) Урбанизация
c) Демография
Ответ: b)
Что означает термин «демография»?
a) Изучение структуры и динамики населения
b) Изучение культурных особенностей разных народов
c) Изучение экономических факторов
Ответ: a)
Как называется количество человек на единицу площади территории?
a) Плотность
b) Прирост
c) Возраст
Ответ: a)
Какой процесс связан с увеличением среднего возраста граждан?
a) Старение
b) Младенцы
c) Рост
Ответ: a)
Какой термин используется для обозначения количества рождений на 1000 человек населения за год?
a) Смертность
b) Возраст
c) Рождаемость
Ответ: c)
Как называется разница между числом рождений и числом смертей?
a) Миграция
b) Эмиграция
c) Прирост/Убыль
Ответ: c)
Какой тип миграции связан с пересечением границ разных стран?
a) Трансграничная
b) Сельская
c) Городская
Ответ: a)
Как называется область, отличающаяся от городской своей природной средой?
a) Сельская
b) Этническая
c) Экономическая
Ответ: a)
Как называется процесс перемещения людей внутри страны?
a) Эмиграция
b) Миграция
c) Иммиграция
Ответ: b)
Ребус
![Ребус Население современного мира конспект урока географии 7 класс Ребус Население современного мира конспект урока географии 7 класс](https://newuroki.net/wp-content/uploads/2023/09/Rebus-Naselenie-sovremennogo-mira-konspekt-uroka-geografii-300x155.png)
Если одни буквы стоят одни на других буквах, то это означает, что где-то по смыслу нужно подставить предлог «на»
Если одни буквы прибавляются (+) к другим буквам, то это означает, что где-то по смыслу нужно подставить предлог «к» или союз «и».
Пазлы
![Пазлы Население современного мира конспект урока географии 7 класс Пазлы Население современного мира конспект урока географии 7 класс](https://newuroki.net/wp-content/uploads/2023/09/Pazly-Naselenie-sovremennogo-mira-konspekt-uroka-geografii-300x169.jpg)
(Распечатайте, наклейте на плотную бумагу, разрежьте)
Презентация
Список источников и использованной литературы
- Антропов, В.П. «Географическое развитие: основные закономерности и тенденции.» Издательство «ГеоЛит», Москва, 2005. 278 страниц.
- Соловьев, Г.А. «Этническая структура современного общества.» Издательство «Терра», Санкт-Петербург, 2002. 194 страницы.
- Институт демографии и этнографии. «Демографические процессы и изменения в структуре общества.» Издательство «ДемоГраф», Ростов-на-Дону, 2004. 312 страниц.
- Макаров, А.И., Попов, В.П. «Экономическая география и общество.» Издательство «ЭкоГео», Красноярск, 2003. 237 страниц.
- Петров, И.И. «Этнический мозаичный анализ современного общества.» Издательство «Геоанализ», Санкт-Петербург, 2004. 315 страниц.
Скачать бесплатно конспект урока в формате PDF
Скачать бесплатно конспект урока в формате WORD