Должностная инструкция учителя ИЗО

Фото автора статьи

От Глеб Беломедведев

Авг 25, 2023 #должностная инструкция, #ИЗО, #учитель Время прочтения: 8 минут(ы)
Должностная инструкция учителя ИЗО (изобразительного искусства)

Должностная инструкция учителя ИЗО (изобразительного искусства)

Должностную инструкцию разработал:
_____________ /_____________/
СОГЛАСОВАНО
Председатель профкома
___________________________
_________ /_________________/
Протокол №__ от «__»__ 2023 г.
УТВЕРЖДЕНО
Директор _________________
__________________________
_________ /________________/
Приказ №__ от «__»___ 2023 г.

Общие положения

Определение должности «Учитель изобразительного искусства»

1.1.1. Учитель изобразительного искусства является педагогическим работником и осуществляет образовательный процесс по предмету «Изобразительное искусство» в соответствии с утвержденной учебной программой и требованиями Федерального государственного образовательного стандарта.
1.1.2. Учитель обеспечивает качественное обучение и воспитание учащихся, развивая их творческие способности и навыки в области изобразительного искусства.

Задачи и обязанности учителя изобразительного искусства

1.2.1. Планирование и организация учебного процесса:

  • Разработка учебных планов, программ и методических материалов с учетом учебных стандартов и потребностей учащихся.
  • Организация и проведение уроков изобразительного искусства, обеспечивая последовательность и системность обучения.

1.2.2. Преподавание:

  • Объяснение учебного материала, демонстрация техник и методов рисования, живописи, скульптуры и других видов изобразительной деятельности.
  • Пошаговая инструкция и помощь учащимся в освоении творческих заданий.

1.2.3. Оценка и контроль:

  • Постоянное следование за успеваемостью и активностью учащихся, проведение контрольных работ и практических занятий.
  • Выставление оценок, подготовка аттестационных материалов и документов.

1.2.4. Воспитательная работа:

  • Формирование эстетического вкуса, культуры и художественной грамотности учащихся.
  • Поддержка творческого потенциала, стимулирование интереса к искусству.

1.2.5. Организационные и методические задачи:

  • Участие в педагогических советах, методической работе коллектива.
  • Постоянное повышение своей квалификации, изучение новых методов преподавания и творческих подходов.

Квалификационные требования

Образование и квалификация

2.1.1. Учитель изобразительного искусства должен иметь высшее или среднее профессиональное образование в области изобразительного искусства или аналогичной специальности, подтвержденное соответствующим дипломом.
2.1.2. Допускается наличие дополнительных квалификаций, сертификатов или аттестатов в области педагогики и изобразительного искусства.

Профессиональные навыки и знания

2.2.1. Учитель должен обладать глубокими знаниями и навыками в области истории и теории изобразительного искусства, различных художественных техник и материалов.
2.2.2. Навыки планирования и структурирования учебного материала, адаптации подходов к разным возрастным группам учащихся.
2.2.3. Умение оценивать творческие работы учащихся с учетом методологических и эстетических аспектов.

Коммуникативные навыки

2.3.1. Эффективное взаимодействие с учащимися, коллегами и родителями, включая ясное и понятное объяснение творческих подходов и методов.
2.3.2. Умение создавать атмосферу доверия и взаимопонимания, стимулируя интерес к предмету искусства.
2.3.3. Грамотное использование информационных технологий для обучения и взаимодействия с участниками образовательного процесса.

Обязанности

Образовательная деятельность

3.1.1. Проведение учебных занятий по изобразительному искусству:
— Организация творческих занятий с учащимися, включая объяснение техник, демонстрацию и практическое выполнение художественных работ.
— Содействие развитию художественного мышления и навыков.
3.1.2. Разработка учебных планов и программ:
— Создание учебных материалов, учитывающих учебные стандарты и потребности учащихся разных возрастных групп.
3.1.3. Проверка учебных работ и контроль успеваемости:
— Регулярная оценка и анализ творческих работ учащихся, составление отчетов о успеваемости.

Организационная деятельность

3.2.1. Соблюдение расписания и графика занятий:
— Точное соблюдение графика учебных занятий и других обязательств.
3.2.2. Участие в педагогических советах и семинарах:
— Активное участие в профессиональном сообществе, обмен опытом и методиками преподавания.
3.2.3. Связь с родителями и консультативная помощь:
— Взаимодействие с родителями для обсуждения прогресса учащихся, предоставление консультаций.
3.2.4. Организация и поддержка кабинета ИЗО:
— Обеспечение кабинета необходимыми материалами и инструментами для художественной деятельности.
3.2.5. Работа по благоустройству и озеленению школы:
— Участие в организации выставок и художественных мероприятий, внесение вклада в эстетическую атмосферу школьного пространства.

Права

Участие в управлении организацией

Учитель имеет право участвовать в обсуждении вопросов, касающихся учебного процесса и образовательных программ.

4.2. Обеспечение рабочего места и условий труда:

Требовать обеспечения безопасных и комфортных условий труда, включая необходимые материалы и оборудование для проведения занятий.

4.3. Выбор методик и материалов для обучения:

Самостоятельно выбирать методики, учебные материалы и технические средства, наиболее эффективные для обучения учащихся.

4.4. Участие в разработке программы развития:

Принимать участие в разработке образовательных программ и планов развития, предлагая свои идеи и рекомендации.

4.5. Давать распоряжения учащимся:

В рамках своей компетенции давать учащимся распоряжения и задания, направленные на выполнение творческих работ и задач.

4.6. Знакомство с решениями и жалобами:

Иметь доступ к информации о принимаемых решениях и возможности ознакомиться с жалобами и предложениями.

4.7. Предоставление предложений по улучшению:

Вносить предложения и рекомендации по улучшению качества образовательного процесса и условий работы.

4.8. Повышение квалификации и аттестация:

Проходить профессиональное обучение и повышение квалификации, а также подтверждать свою компетентность через аттестацию.

4.9. Защита профессиональной чести:

Иметь право на защиту своей профессиональной чести и репутации от недостоверных обвинений.

4.10. Конфиденциальность служебного расследования:

Требовать соблюдения конфиденциальности в случае проведения служебных расследований.

4.11. Защита интересов в дисциплинарном расследовании:

Иметь право на защиту своих интересов и предоставление объективных обстоятельств в ходе дисциплинарного расследования.

4.12. Награды и социальные гарантии:

Получать награды, поощрения и вознаграждения в соответствии с установленными нормами и положениями, а также пользоваться социальными гарантиями, предоставляемыми законодательством.

Ответственность

5.1. Ответственность за выполнение образовательных программ:

Нести ответственность за качественное и полное освоение учебного материала учащимися согласно учебным программам.

5.2. Ответственность за здоровье и безопасность учащихся:

Обеспечивать безопасные условия для проведения занятий, предупреждать потенциальные опасности и риски для здоровья учащихся.

5.3. Ответственность за проверку работ и оценки:

Точно и справедливо оценивать творческие работы учащихся, соблюдая объективность и прозрачность оценочных процедур.

5.4. Ответственность за соблюдение норм и прав учеников:

Уважать права и интересы учащихся, обеспечивать учебный процесс без дискриминации и нарушений прав.

5.5. Ответственность за оказание первой помощи:

Быть готовым предоставить первую помощь учащимся в случае необходимости, в соответствии с обучением и навыками.

5.6. Ответственность за соблюдение правил безопасности:

Строго соблюдать правила пожарной безопасности, санитарных норм, правила работы с материалами и оборудованием.

5.7. Ответственность за контроль соблюдения правил на занятиях:

Осуществлять контроль за поведением учащихся на занятиях, поддерживая дисциплину и уважение.

5.8. Ответственность за проведение инструктажей по охране труда:

Осуществлять инструктажи с учащимися по правилам безопасности и охране труда.

5.9. Ответственность за материальный ущерб:

Нести ответственность за сохранность оборудования, материалов и имущества, использованных в процессе обучения.

Взаимоотношения с образовательным учреждением

6.1. Продолжительность рабочего времени и нормы часов:

Соблюдать установленные нормы рабочего времени, включая проведение учебных занятий, подготовку и методическую работу.

6.2. Планирование деятельности и учебные планы:

Разрабатывать и выполнять учебные планы, адаптированные к возрастным и индивидуальным потребностям учащихся.

6.3. Работа во время каникул и график работы:

Вести учебную и методическую работу в период каникул и обеспечивать выполнение графика работы в соответствии с требованиями.

6.4. Замена отсутствующих преподавателей:

В случае отсутствия принимать на себя ответственность за организацию замены на свои уроки и учебные занятия.

6.5. Получение информации нормативного характера:

Следить за получением и учетом информации, поступающей от администрации и образовательных органов.

6.6. Обмен информацией с администрацией и родителями:

Поддерживать открытую коммуникацию с администрацией и родителями, информировать о ходе образовательного процесса.

6.7. Информирование об инфекционных и аварийных случаях:

Незамедлительно информировать администрацию об инфекционных случаях или возникновении аварийных ситуаций.

6.8. Сообщение полученной информации администрации:

Передавать администрации необходимую информацию о ходе образовательного процесса и текущей ситуации.

6.9. Персональная ответственность за материальные ценности:

Нести ответственность за сохранность материальных ценностей, используемых в учебном процессе, и их правильное использование.

Заключительные положения

7.1. Ознакомление с должностной инструкцией:

Ознакомиться с содержанием данной должностной инструкции, понять свои обязанности и права, а также согласиться на их выполнение.
7.2. Хранение экземпляров инструкции:

Сохранять данную инструкцию в доступном месте для возможного обращения и уточнения вопросов.
7.3. Подтверждение ознакомления подписью:

Подтвердить ознакомление с данной должностной инструкцией путем подписи и даты в специальном разделе, приложенном к документу.

С должностной инструкцией ознакомлен (а), один экземпляр получил (а) на руки.
«___»___________202__г. _____________ /_______________________/

Скачали? Сделайте добро в один клик! Поделитесь образованием с друзьями! Расскажите о нас!

Скачать бесплатно конспект урока в формате PDF

Скачать бесплатно конспект урока в формате WORD

Слова ассоциации (тезаурус) к уроку: указка, доска, наставник, двойка, первый, творчество, художник, музей, красота, галерея

При использовании этого материала в Интернете (сайты, соц.сети, группы и т.д.) требуется обязательная прямая ссылка на сайт newUROKI.net. Читайте "Условия использования материалов сайта"

  Фото автора статьи

От Глеб Беломедведев

Глеб Беломедведев - постоянный автор и эксперт newUROKI.net, чья биография олицетворяет трудолюбие, настойчивость в достижении целей и экспертность. Он обладает высшим образованием и имеет более 5 лет опыта преподавания в школе. В течение последних 18 лет он также успешно работает в ИТ-секторе. Глеб владеет уникальными навыками написания авторских конспектов уроков, составления сценариев школьных праздников, разработки мероприятий и создания классных часов в школе. Его талант и энтузиазм делают его неотъемлемой частью команды и надежным источником вдохновения для других.