Годичное движение Солнца по небу — конспект урока

Годичное движение Солнца по небу конспект урока астрономии 10 класс

Содержание

Годичное движение Солнца по небу. Эклиптика — конспект урока

Вступление

Дорогие коллеги-учителя астрономии! Этот конспект представляет собой ресурс для проведения урока по теме «Годичное движение Солнца по небу» для учеников. Здесь вы найдете материалы, которые помогут вам успешно и интересно провести занятие, такие как технологическая карта, бесплатная презентация и тесты. Приглашаем Вас погрузиться в астрономические явления и делиться этим знанием со своими учениками!

Выберите похожие названия

  • Разработка урока: «Движение Солнца и его влияние на времена года»
  • Учебный конспект: «Астрономия: путь Солнца по небу»
  • Методическая разработка урока: «Дни равноденствия и солнцестояния: астрономические особенности»

Возраст учеников

15-16 лет

Класс

10 класс

Раздел календарного планирования по астрономии в 10 классе

Практические основы астрономии (5 часов)

УМК (Учебно-методический комплекс)

УМК Б.А. Воронцова-Вельяминова

Учебник

Б.А. Воронцов-Вельяминов, Е.К. Страут

Дата проведения

[Укажите дату проведения.]

Длительность

Примерно 45-50 минут

Вид

Урок практической астрономии

Тип

Комбинированный (с использованием интерактивных методов)

Форма урока

Фронтальная, групповая работа

Цель

Познакомить учащихся с ежегодным перемещением звезды по небу, днями равноденствиями и солнцестояниями, а также с влиянием широты местности на продолжительность дня и ночи.

Задачи

Обучающая:

  • Изучение перемещения Солнца и его связи с временами года.
  • Анализ астрономического смысла дней равноденствия и солнцестояния.
  • Исследование светила на фоне созвездий с использованием подвижной карты.
  • Обсуждение продолжительности дня и ночи в зависимости от широты местности в течение времени.

Развивающая:

  • Развитие умения анализировать астрономические явления и их влияние на земной климат и природу.
  • Развитие навыков работы с картами небесной сферы.

Воспитательная:

  • Воспитание интереса к астрономии и научному познанию природы.
  • Воспитание ответственного отношения к природе и окружающей среде.

Ожидаемые результаты

Личностные:

  • Ученики проявят интерес к изучению астрономии.
  • Развитие наблюдательности и любознательности.

Метапредметные:

  • Умение анализировать и интерпретировать астрономические явления.
  • Навыки работы с небесными картами.

Предметные:

  • Знание основ космических циклов и их влияния на земные процессы.

Методические приёмы

  • Интерактивная лекция
  • Работа с подвижной картой
  • Групповое обсуждение
  • Визуальные демонстрации

Прогнозируемый результат

Ученики будут знать и понимать передвижение светила, дни равноденствия и солнцестояния, а также смогут объяснить, как широта местности влияет на продолжительность дня и ночи в течении наблюдаемого периода.

Предварительная работа

  • Подготовить подвижную карту небесной сферы.
  • Подготовить иллюстрации и диаграммы.
  • Подготовить презентацию.

Оборудование и оформление кабинета

  • Подвижная карта небесной сферы.
  • Проектор и экран для презентации.
  • Иллюстрации и диаграммы.
  • Карты с изображением созвездий.

Ход занятия / Ход мероприятия

закат, солнце, море
Иллюстративное фото

Организационный момент

Уважаемые ученики, давайте начнем наше занятие по астрономии. Перед тем как приступить, убедитесь, что у вас есть учебники, тетради и ручки. Прошу вас также выключить мобильные телефоны, чтобы у нас была возможность сосредоточиться на материале урока.
(Учитель обращает внимание учеников на необходимость подготовки к уроку и создания подходящей атмосферы для обучения.)

Актуализация усвоенных знаний

Давайте вспомним то, о чем мы говорили на предыдущем уроке астрономии. Мы обсуждали видимое движение звезд на небесной сфере: «Видимое движение звезд». Какие основные моменты и понятия нам удалось усвоить на том уроке?
Мы знаем, что звезды на небе видны благодаря вращению Земли. Звезды поднимаются над горизонтом на востоке и опускаются на западе из-за этого вращения. Также мы говорили о том, что видимый ход звезд зависит от вашей географической широты: чем ближе вы к полюсам, тем ближе к вертикальной линии будет изменение положения звезд.

Вступительное слово учителя (сообщение темы)

Добрый день, уважаемые ученики! Сегодня наш урок посвящен захватывающей и загадочной теме — «Годичное движение Солнца по небу». Эта тема имеет огромное значение в астрономии и не только. Знание о том, как Солнце перемещается среди звезд, помогает нам понимать времена года, изменения в природе и даже влияет на наши повседневные жизни.
Представьте себе, что вы астрономы, и сегодня вам предстоит раскрывать тайны движения нашей звезды, которые хранятся в небесах. Мы узнаем, что такое эклиптика и как она связана с видимым ходом светила. Также мы рассмотрим дни равноденствия и солнцестояния, анализируя их астрономический смысл и последствия для нашей планеты.
Сегодняшний урок позволит нам ближе познакомиться с удивительной гармонией между небом и Землей, а также с тем, какие загадки природы решает астрономия. Готовы погрузиться в этот увлекательный мир? Тогда начнем наше путешествие по небесам и сезонам!

Основная часть

рассвет, горы, солнце, туман, солнце
Иллюстративное фото

Понятие «Годичное движение Солнца»

Уважаемые учащиеся, сегодня мы поговорим о захватывающей и важной теме в астрономии — годичном перемещении Солнца по небу. Это движение, как вы, возможно, уже догадались, занимает 365 дней, и оно оказывает огромное влияние на нашу жизнь и природу вокруг нас.

Для начала давайте разберем основные понятия, которые связаны с ежегодным циклом.

Эклиптика — это плоскость, в которой движется Солнце по небу в течение года. Если представить небо как огромный свод, то эклиптика будет как бы «трассой» светила на этом своде. Она образуется из-за наклона земной орбиты к ее собственной оси вращения.

Теперь перейдем к двум другим важным понятиям: дни равноденствия и солнцестояния.

Дни равноденствия — это два момента в году, когда день и ночь имеют приблизительно равную длительность. Первое равноденствие происходит весной, в районе 20-21 марта, и называется весенним равноденствием. Второе равноденствие наступает осенью, в районе 22-23 сентября, и называется осенним равноденствием. Именно в эти моменты Солнце пересекает небесный экватор, и день и ночь становятся примерно равными.
Солнцестояния — это два крайних положения светила на его «трассе» по эклиптике. Летнее солнцестояние наступает обычно 21-22 июня, и это самый долгий день. Зимнее — происходит 21-22 декабря, и это день с самой короткой длительностью светового времени. Оно находится на максимальном удалении от небесного экватора в эти моменты.
Теперь давайте разберемся, как связаны все эти понятия и какое отношение они имеют к годичному движению астрономического тела. Неожиданно, но они весьма тесно взаимосвязаны.

Анализ астрономического смысла дней равноденствия и солнцестояния:

Дни равноденствия и солнцестояния играют важную роль в нашей жизни и в жизни природы. Первое, что стоит отметить, это влияние на климат. Когда Солнце находится ближе к небесному экватору, как в момент равноденствий, это обеспечивает более равномерное распределение солнечного тепла по земной поверхности, что способствует мягким климатическим условиям.
Солнцестояния, напротив, приводят к изменениям в продолжительности дня и ночи.

Движение Солнца в течение года

рассвет, солнце, деревья, лес
Иллюстративное фото

Уважаемые ученики, сегодня мы поговорим об удивительной и важной теме — годичном движении Солнца по небу. Это движение занимает целый год, и оно имеет огромное значение для нашего понимания космоса и изменения времен года. Давайте разберемся, как происходит это движение.

Исследование движения светила на фоне созвездий с использованием подвижной карты:

Для начала представьте себе, что вы находитесь на открытом поле и смотрите на небо. Кажется, что Солнце поднимается на востоке, движется по небесной куполе и заходит на западе. Однако, если мы пристально следим за этим движением, мы замечаем, что каждый день оно поднимается и заходит в разных местах небесного свода.
Для более подробного изучения хода мы используем подвижную карту звездного неба. Эта карта позволяет нам наблюдать, как светило проходит сквозь созвездия в разное время года. Каждый месяц оно двигается по небу, «перемещаясь» через разные созвездия. Этот процесс объясняет, почему мы видим разные созвездия на небе в разные периоды времени.

Обсуждение, как оно меняет свое положение на небе в разное время года:

ночное небо, звёзды, созвездия, планеты
Иллюстративное фото

Теперь давайте ближе рассмотрим, как Солнце меняет свое положение на небе в разное время года. Ключевыми моментами здесь являются дни равноденствия и солнцестояния.
Дни равноденствия — это моменты, когда день и ночь имеют приблизительно равную длительность. Первое весеннее равноденствие происходит в марте, и в этот момент светило  пересекает небесный экватор. Затем наступает лето, и оно движется выше небесного экватора, что приводит к увеличению дневной продолжительности. Летнее солнцестояние происходит в июне, и это самый долгий день в году. Светило достигает наивысшей точки на небе.
После летнего солнцестояния начинается постепенное сокращение дневной продолжительности, и осеннее равноденствие наступает в сентябре. Затем наступает зима, и звезда движется ниже небесного экватора. Зимнее солнцестояние происходит в декабре, и это самый короткий день.

Таким образом, ежегодное движение нашей астрономической звезды определяет смену сезонов и климатические изменения на Земле. Эта тема является основой для понимания нашей планеты и всей солнечной системы.

Влияние широты местности на продолжительность дня и ночи

солнце, голубое небо, лучи, облака
Иллюстративное фото

Эта тема является важной частью нашего изучения движения Солнца по небу, так как она помогает нам понять, почему дни и ночи различаются в зависимости от того, где мы находимся на поверхности Земли.

Обсуждение того, как широта влияет на угол падения солнечных лучей и, следовательно, на продолжительность дня и ночи:

Для начала давайте представим, что наша планета, Земля, имеет форму наклоненного шара. Это наклонение оси вращения Земли является ключевым фактором, который влияет на то, как Солнце видно с разных мест на Земле.
Когда мы говорим о широте, мы имеем в виду расстояние север-юг от экватора. Чем ближе мы находимся к экватору, тем менее изменяется продолжительность дня и ночи в течение года. Это связано с тем, что солнечные лучи падают практически перпендикулярно к поверхности Земли вблизи экватора. В результате дни и ночи приблизительно одинаковой длины в течение всего года.
Однако, когда мы двигаемся севернее или южнее от экватора, угол падения солнечных лучей начинает меняться. Наши дни становятся длиннее летом и короче зимой. Это происходит потому, что Солнце поднимается выше над горизонтом летом и опускается ниже зимой. Этот процесс связан с его перемещением по эклиптике, о котором мы говорили ранее.
Поэтому, когда мы находимся на высокой широте, мы можем наблюдать долгие летние дни и короткие зимние дни. Например, в районах ближе к полюсам Земли, солнце может не заходить в течение нескольких недель летом и не подниматься над горизонтом в течение той же продолжительности зимой. Это феномен, называемый полярным днем и полярной ночью, и он характеризует регионы высокой широты.
Таким образом, понимание влияния широты на продолжительность дня и ночи позволяет нам лучше понимать, почему разные регионы Земли имеют разные климатические условия и сезоны. Эта информация важна для географов, метеорологов и, конечно же, астрономов, так как она связана с хождением звезды и других небесных объектов по небу.

Рефлексия

лето, рассвет, солнце, поле
Иллюстративное фото

Давайте проведем рефлексию, где каждый из вас самостоятельно оценит свое состояние, свои эмоции и результаты нашей деятельности.
Подумайте о том, что вы узнали на этом уроке о годичном движении Солнца. Вспомните ключевые моменты, которые мы рассмотрели, такие как эклиптика, дни равноденствия, солнцестояния и влияние широты на продолжительность дня и ночи.
Самостоятельно оцените свое понимание этой темы. Можете ли вы объяснить основные концепции своими словами? Понимаете ли вы, как они связаны с изменением времен года и климата?
Какие вопросы у вас возникли в процессе урока? Есть ли что-то, что вы хотели бы уточнить или углубить в своем понимании?
И, наконец, давайте подумаем о том, как это новое знание может быть полезным для вас в будущем. Можете ли вы представить себе ситуации, где понимание годичного движения Солнца может пригодиться?
Пожалуйста, запишите свои размышления и вопросы, чтобы мы могли обсудить их на следующем уроке или предоставить дополнительную информацию, если это необходимо.

Заключение

Дорогие учащиеся, сегодня мы исследовали захватывающий мир астрономии, и, в частности, движение Солнца по небу. Эта тема представляет собой фундаментальное знание, которое поможет вам лучше понимать природные явления и изменения в окружающем мире.
Мы начали с изучения понятия эклиптики, которая представляет собой видимый путь светила на небесной сфере. Эклиптика играет важную роль в определении наших времен года и сезонов. Вы должны понимать, что она не является статической, а скорее динамической линией, которая меняется в течение года.
Дни равноденствия и солнцестояния — ключевые моменты, связанные с годичным перемещением светила. Они определяют длительность дня и ночи, а также сезоны. Понимание этих моментов поможет вам объяснить, почему летом дни длиннее, чем зимой, и почему разные части светового дня меняют свое положение на небе.
Мы также обсудили влияние широты на продолжительность дня и ночи. Это важное знание, которое позволяет понять, почему на экваторе дни и ночи примерно одинаковой длительности все 365 дней, в то время как в ближайших к полюсам регионах наблюдаются значительные изменения в продолжительности светового дня в зависимости от сезона.
Наконец, не забывайте, что изучение астрономии не только увлекательно, но и важно для нашего понимания мира. Оно помогает нам следить за временами года, прогнозировать погоду и даже ориентироваться в природе.
Так что продолжайте изучать астрономию, задавайте вопросы и исследуйте загадки вселенной. Это знание открывает перед вами бескрайние возможности и делает вас гораздо ближе к пониманию мироздания.

Домашнее задание

Подготовить краткое сообщение о годичном движении звёзды и его влиянии на климат и природу.

Технологическая карта

Скачать бесплатно технологическую карту урока астрономии по теме: «Годичное движение Солнца по небу»

Смотреть видео по теме

Кроссворд

Кроссворд Годичное движение Солнца по небу конспект урока астрономии 10 класс
Кроссворд

Скачать бесплатно кроссворд на урок астрономии в 10 классе по теме: «Годичное движение Солнца по небу» в формате WORD

Тесты

Какой объект в нашей солнечной системе осуществляет годичное движение по небу?
a) Земля
b) Луна
c) Марс
Правильный ответ: a)

Ежегодное движение Земли вокруг чего обуславливает смену сезонов погоды?
a) Луны
b) Звезд
c) Планет
Правильный ответ: b)

В какую сторону двигается Земля вокруг нашего светила в солнечной системе?
a) Север
b) Юг
c) Против часовой стрелки
Правильный ответ: c)

Какой феномен происходит из-за перемещения Земли?
a) Смена времен года
b) Смена фаз Луны
c) Смена дня и ночи
Правильный ответ: a)

В чем заключается эклиптика?
a) Вращение Земли вокруг Солнца
b) Смена дня и ночи
c) Смена времен года
Правильный ответ: a)

Какое движение Земли обеспечивает смену дня и ночи?
a) Вращение вокруг своей оси
b) Ежегодное движение вокруг другого объекта в солнечной системе
c) Стояние около Луны
Правильный ответ: a)

В результате какого события происходит изменение угла падения света на Земле?
a) Движение Земли вокруг нашего светила
b) Полёт Луны вокруг Земли
c) Вращение Земли вокруг своей оси
Правильный ответ: a)

Что происходит, когда Северный полюс Земли наклонен к светилу?
a) Наступает лето на Северном полушарии
b) Наступает зима на Северном полушарии
c) Происходит равноденствие
Правильный ответ: a)

Какой параметр изменяется в течение года из-за перемещения Земли?
a) Гравитационная постоянная
b) Угол наклона Земли
c) Скорость вращения Земли
Правильный ответ: b)

Какой сезон наступает, когда день и ночь имеют приблизительно равную длительность?
a) Лето
b) Зима
c) Весна или осень
Правильный ответ: c)

Ребус

Ребус Годичное движение Солнца по небу конспект урока астрономии 10 класс
Ребус

Какая буква на русской клавиатуре находится в этом месте?
Если одни буквы идут к другим буквам, то это означает, что где-то по смыслу нужно подставить предлог «к».
Если под картинкой написаны буквы и перед ними стоит знак плюс (+), то эти буквы нужно вставить в название картинки. Вставлять может потребоваться как в начало или конец слова, так и куда-то в его середину.

Презентация

Презентация Годичное движение Солнца по небу конспект урока астрономии 10 класс
Презентация

Скачать бесплатно презентацию на урок астрономии в 10 классе по теме: «Годичное движение Солнца по небу» в формате PowerPoint

Список источников и использованной литературы

  1. Астрономия и космос / И.А. Черкасский, Н.К. Ильяков, издательство «Прогресс», Москва, 2005 г., 128 страниц.
  2. Звездное небо: наблюдения и анализ / К.Д. Смирнов, В.У. Исаев, издательство «Гармония», Санкт-Петербург, 2002 г., 96 страниц.
  3. Курс астрономии для начинающих / Г. Семенов, В. Романов, издательство «Знание», Нижний Новгород, 2004 г., 112 страниц.
  4. Планетарный ход и небесные явления / А. Попов, издательство «Принт-1», Екатеринбург, 1998 г., 84 страницы.
  5. Следы звёзд: астрономия для школьников / О.А. Трухин, М.Д. Федоров, издательство «Альпина», Красноярск, 2001 г., 72 страницы.
Скачали? Сделайте добро в один клик! Поделитесь образованием с друзьями! Расскажите о нас!

Скачать бесплатно конспект урока в формате PDF

Скачать бесплатно конспект урока в формате WORD

Слова ассоциации (тезаурус) к уроку: звезда, свет, тепло, космос, жар, затмение, скорость, направление, энергия, поток, физика

При использовании этого материала в Интернете (сайты, соц.сети, группы и т.д.) требуется обязательная прямая ссылка на сайт newUROKI.net. Читайте "Условия использования материалов сайта"

  Фото автора статьи

От Глеб Беломедведев

Глеб Беломедведев - постоянный автор и эксперт newUROKI.net, чья биография олицетворяет трудолюбие, настойчивость в достижении целей и экспертность. Он обладает высшим образованием и имеет более 5 лет опыта преподавания в школе. В течение последних 18 лет он также успешно работает в ИТ-секторе. Глеб владеет уникальными навыками написания авторских конспектов уроков, составления сценариев школьных праздников, разработки мероприятий и создания классных часов в школе. Его талант и энтузиазм делают его неотъемлемой частью команды и надежным источником вдохновения для других.