Плотность вещества — конспект урока

Плотность вещества. Расчет массы и объема тела по его плотности — конспект урока физики 7 класс

Вступление

«Как объяснить школьникам, что тяжелее: килограмм железа или килограмм ваты? На первый взгляд вопрос звучит абсурдно, но именно такие парадоксальные ситуации заставляют задуматься даже опытного педагога. Ведь школьники уверенно скажут: конечно, железо тяжелее! Но в реальности всё оказывается не так просто — и именно здесь скрыта та самая интрига, которая приведёт учеников к осознанию сути физического явления».

В этом конспекте урока вы найдёте не только подробное методическое описание занятия по теме «Плотность вещества», но и полный комплект материалов для эффективной работы: технологическую карту, готовую презентацию, тесты, рабочий лист и даже кроссворд для закрепления материала. Разработка поможет не только объяснить учащимся формулы и расчёты, но и показать практическую значимость темы через наглядные примеры из повседневной жизни.

Выберите похожие названия

• Методическая разработка: «Масса и объём тел: как связаны эти величины»
• Конспект учебного занятия: «Характеристика материалов: от лёгкого до тяжёлого»
• Открытый урок: «Как вычислить массу и размер тела по известным данным»
• Педагогический сценарий: «Секреты расчётов в физике: масса, объём и их взаимосвязь»
• Учебный проект: «Физика вокруг нас: почему одни тела плавают, а другие тонут»

Возраст учеников

12–13 лет

Класс

7 класс

Календарно-тематическое планирование

КТП по физике 7 класс

Раздел

Раздел 3. Движение и взаимодействие тел (21 час)

УМК (Учебно-методический комплекс)

[укажите название своего УМК по которому Вы работаете]

Учебник

Физика. 7 класс. Базовый уровень / Перышкин И.М., Иванов А.И. — АО «Издательство «Просвещение»

Дата проведения

[укажите дату проведения]

Длительность

45 минут (1 академический час)

Вид

Изучение нового материала

Тип

Комбинированный

Форма проведения

Классическая форма с элементами практических расчетов и демонстраций

Цель

• Сформировать у учащихся представление о плотности как физической величине, познакомить с формулами расчета массы и объема через плотность и показать практическое значение этих знаний.

Задачи

• Обучающая:
  Познакомить с понятием «плотность вещества» и единицами её измерения.
  Научить использовать формулы.
  Закрепить умение работать с таблицей плотностей веществ.
• Развивающая:
  Развивать навыки логического мышления, анализа, сравнения физических величин.
  Совершенствовать умение выполнять расчеты с физическими величинами и единицами измерения.
• Воспитательная:
  Формировать интерес к физике через примеры из повседневной жизни.
  Воспитывать аккуратность в расчетах и внимательность к деталям.

Универсальные учебные действия (УУД)

• Личностные УУД: формирование интереса к изучению физических явлений, осознание практического значения знаний.
• Регулятивные УУД: постановка цели, планирование действий, контроль и коррекция своей работы.
• Познавательные УУД: умение работать с формулами, таблицами, применять знания для решения задач.
• Коммуникативные УУД: умение выслушивать и обсуждать примеры, работать в парах и группах.
• Метапредметные УУД: применение знаний к жизненным ситуациям, межпредметные связи с математикой, химией, биологией.

Методические приёмы, педагогические методы, технологии обучения

• Объяснительно-иллюстративный метод
• Эвристическая беседа
• Работа с таблицами и справочниками
• Мини-расчеты и практические задания
• Мозговой штурм
• Использование мультимедийной презентации и демонстраций
• Обратная связь

Ожидаемые результаты

• Личностные: понимание значимости изучаемых знаний для практики; развитие познавательного интереса.
• Метапредметные: умение применять знания для анализа жизненных ситуаций и решения практических задач.
• Предметные: знание определения плотности и её единиц; умение использовать формулы; владение навыками перевода единиц.

Предварительная работа педагога

• Создать презентацию.
• Разработать карточки.
• Подобрать наглядные пособия.
• Найти видеоролики и видеоуроки.
• Составить рабочий лист.

Оборудование и оформление кабинета

• Учебник
• Таблицы
• Демонстрационный набор: образцы различных материалов
• Мультимедийное оборудование
• Рабочие листы для семиклассников

Ход занятия / Ход мероприятия

Цитата:
«Истинное чудо познания в том, что простая капля воды может объяснить целый закон природы»
— Фёдор Константинович Жаворонков, 1868–1930, российский и советский инженер-гидротехник.

Организационный момент

Добрый день, ребята! Давайте начнём наше занятие.

Сначала проведём перекличку, проверим, все ли сегодня присутствуют.

(Учитель называет фамилии учащихся, отмечает отсутствующих.)

Отлично, большинство присутствуют, значит, будем работать дружно и активно.

А теперь посмотрим, всё ли у нас готово к занятию. Проверьте, пожалуйста, чтобы на столах были только необходимые учебные принадлежности: рабочие тетради по физике, ручки, линейки и учебники.

Дежурные, прошу подготовить класс к работе: вытрите доску, убедитесь, что мел есть, и включите проектор, экран опустите.

Напоминаю о правилах поведения. Слушаем одноклассников внимательно, поднимаем руку, если хотим ответить или задать вопрос, стараемся не перебивать. Сегодня нам предстоит много рассуждать и немного считать, поэтому важно быть собранными.

Ребята, попрошу вас отключить или хотя бы убрать звук на мобильных телефонах, чтобы ничто не отвлекало нас от работы.

Я хочу, чтобы мы начали нашу встречу с хорошим настроением. Ведь физика — это не сухие формулы, а удивительные открытия, которые скрываются буквально в каждой мелочи нашей жизни. Улыбнитесь друг другу, ведь вместе нам будет проще разобраться в новом материале. Давайте договоримся: будем активно участвовать, задавать вопросы, предлагать свои версии ответов и не бояться ошибаться. Ошибка — это тоже шаг к знанию!

Ну что ж, класс готов, настроение есть, значит, можем приступать к работе.

Актуализация усвоенных знаний

Прежде чем начать, давайте вспомним, что мы изучали на прошлом занятии. Напомню, его тема была: «Инерция. Закон инерции. Взаимодействие тел как причина изменения скорости движения тел» .

Подумайте: когда вы сталкиваетесь с повседневными объектами, как проявляется закон инерции? Можете привести примеры из своей жизни, когда вы наблюдали, что тело продолжает движение или остаётся в покое, пока на него не действует сила?

Теперь давайте вспомним демонстрации, которые мы проводили: например, движение шарика по наклонной плоскости или остановка катящейся тележки. Что показали эти эксперименты? Почему одни тела останавливаются быстрее, а другие медленнее? Обратите внимание на связь между массой, силой и изменением скорости.

Предлагаю каждому подумать и предложить короткий пример применения закона инерции в повседневной жизни или в технике. Например, как автомобиль использует этот закон при торможении, или почему при резкой остановке пассажир в транспорте наклоняется вперёд. Эти размышления помогут нам плавно перейти к новой теме и понять, как физические величины, такие как масса и плотность, влияют на поведение тел.

Вступительное слово учителя

Сегодня мы начнём изучать очень важную и практическую тему, которая напрямую связана с тем, как мы понимаем и измеряем свойства различных веществ. На прошлом занятии мы говорили о движении и взаимодействии тел, а теперь перейдём к следующему шагу: как масса и объём тел связаны между собой и как это позволяет нам охарактеризовать материал, из которого они состоят.

Тема нашего сегодняшнего урока называется: «Плотность вещества. Расчет массы и объема тела по его плотности».

Прошу вас записать название темы в свои рабочие тетради по физике. В течение мероприятия мы разберём формулы, научимся рассчитывать массу и объём тел, посмотрим на практические примеры и узнаем, где эти знания пригодятся в реальной жизни и науке.

Основная часть

Понятие плотности вещества

Определение

Плотность — это физическая величина, которая показывает, какая масса вещества содержится в единице его объёма.

Проще говоря, это отношение массы тела к занимаемому им объёму. Формально это записывается так: = m / V, где — плотность, m — масса, V — объём. Этот показатель позволяет количественно оценить, насколько «тяжёлый» или «лёгкий» материал при одинаковых размерах. Например, два кубика одинакового объёма могут иметь совершенно разный вес, если они изготовлены из различных материалов.

Физический смысл

Смысл этой величины заключается в том, что она характеризует внутреннее строение вещества. Чем плотнее расположены молекулы или атомы внутри тела, тем выше его показатель плотности. На практике это значит, что материалы с высокой плотностью обладают большей массой при одинаковом размере, а лёгкие материалы — меньшим весом. Представьте, что у нас есть кусок дерева и металлический кубик одинакового размера. Металл ощущается тяжёлым в руках, потому что его частицы находятся гораздо ближе друг к другу, чем в дереве. Понимание этого свойства помогает не только в теории, но и в повседневной жизни: при выборе строительных материалов, проектировании техники и даже в кулинарии, когда важно правильно рассчитывать ингредиенты.

Единицы измерения

В системе СИ* плотность измеряется в килограммах на кубический метр (кг/м3). Также часто используется грамм на кубический сантиметр (г/см3), особенно когда речь идёт о лабораторных экспериментах или мелких объектах. Для наглядности: вода имеет стандартное значение около 1000 кг/м3 или 1 г/см3 при комнатной температуре. Это значение удобно использовать как эталон для сравнения других материалов, так как позволяет сразу оценить, легче или тяжелее данный объект по сравнению с водой.

Международная система единиц (СИ) (фр. Système international d’unités, SI) — система единиц физических величин, современный вариант метрической системы. Была принята XI Генеральной конференцией по мерам и весам (ГКМВ) в 1960 году. Википедия

Сравнение плотностей различных веществ

Сравнивая разные материалы, можно увидеть значительные различия. Лёгкие металлы, такие как алюминий, имеют меньший показатель плотности, чем медь или железо. Тяжёлые металлы, например свинец, обладают гораздо более высокой массой на единицу объёма. Среди жидкостей вода является стандартом, но масла и спирт занимают меньше массы при том же размере, а ртуть, наоборот, значительно тяжелее. Газообразные среды имеют минимальное значение уплотнённости по сравнению с жидкостями и твёрдыми телами, что объясняет, почему газовые баллоны лёгкие по сравнению с металлом при одинаковом объёме.

Таким образом, изучение этого понятия позволяет не только определить вес и объём материала, но и понять его внутреннюю структуру, предсказать поведение при взаимодействии с другими объектами и выбрать наиболее подходящий материал для практических целей. Знание этих свойств помогает учащимся формировать логическое мышление, наблюдательность и умение анализировать реальные ситуации, где масса и объём напрямую влияют на использование того или иного объекта.

Формула плотности и её преобразования

Запись и пояснение основной формулы

Основная формула, с помощью которой рассчитывается плотность материала, выглядит так:

ρ = m / V,
где — показатель m — масса объекта, а V — занимаемый им объём.

Эта формула позволяет количественно оценить, сколько массы сосредоточено в единице объёма любого тела. Например, если у нас есть металлический кубик и деревянный брусок одинакового размера, мы можем с помощью формулы вычислить, почему металл ощущается тяжелее, а дерево легче, несмотря на одинаковые габариты.

Вывод выражений для нахождения массы и объема через плотность

Из основной формулы легко вывести выражения для нахождения других величин. Если известен показатель плотности и объём, массу можно найти по формуле:

m = ρ × V.

Если известны масса и плотность, объём вычисляется так:

V = m / ρ.

Это даёт возможность гибко применять формулы в практических расчётах. Например, зная, сколько литров масла нужно налить в резервуар, и его вес, можно легко определить, какая масса жидкости окажется внутри.

Единицы физических величин

При расчётах важно использовать правильные единицы измерения. Масса измеряется в килограммах (кг), объём — в кубических метрах (м3) или литрах для удобства. Показатель плотности в системе СИ выражается в килограммах на кубический метр (кг/м3), но также часто используется грамм на кубический сантиметр (г/см3). Важно уметь переводить эти единицы друг в друга, чтобы формулы давали корректные результаты. Например, вода имеет показатель 1000 кг/м3, что эквивалентно 1 г/см3, что удобно для лабораторных опытов.

Смысл преобразований

Преобразования формулы дают возможность находить любую из трёх величин — массу, объём или показатель плотности — если известны две другие. Это крайне важно как в учебной практике, так и в реальной жизни. Например, в строительстве, при проектировании машин или кораблей необходимо рассчитать вес материала, исходя из его объёма и внутренней структуры. Кроме того, понимание этих соотношений помогает оценивать свойства материалов: легкий алюминиевый сплав, медный провод или свинцовый груз — все они имеют одинаковый объём, но массу каждого можно рассчитать только правильно применяя формулу.

Таким образом, изучение этой формулы и её преобразований не только закрепляет навыки работы с числами и единицами измерения, но и формирует у учащихся понимание взаимосвязи веса, объёма и внутренних свойств материалов, что является основой для дальнейшего изучения физики и практического применения знаний в повседневной жизни и технике.

Таблица плотностей веществ

Ознакомление с таблицей плотностей из учебника

Для наглядного представления свойств различных материалов часто используется таблица, в которой указываются значения массы на единицу объёма. Такая таблица помогает быстро сравнивать, насколько «тяжёлый» или «лёгкий» тот или иной материал, и облегчает расчёты в практических заданиях. Ниже приведён пример небольшой таблицы плотностей:

Таблица: Плотность веществ

Эта таблица позволяет сразу увидеть, что разные материалы при одинаковом размере имеют различный вес, и помогает учащимся визуально оценить, почему одни объекты кажутся тяжелыми, а другие — лёгкими.

Плотность воды как эталон

Вода традиционно используется как стандарт для сравнения других материалов. Её показатель равен примерно 1000 кг/м3, что удобно для расчетов и лабораторных опытов. При этом учащиеся легко могут соотнести объём жидкости с её массой: например, один литр воды имеет вес около одного килограмма. Это значение служит отправной точкой для оценки плотности других жидкостей и твёрдых тел.

Сравнение плотностей легких металлов

Рассмотрим металлы из таблицы: алюминий, медь, железо, свинец. Алюминий значительно легче по сравнению с медью или железом при одинаковом объёме, что объясняется меньшей плотностью его атомной структуры. Железо уже тяжелее, а свинец — самый «тяжёлый» из представленных материалов. Такие сравнения помогают учащимся понять практическое применение знаний: при проектировании конструкций или выборе материалов важно учитывать массу при одинаковом размере, чтобы обеспечить прочность и удобство использования.

Вывод

Важно отметить, что показатель массы на единицу объёма является характеристикой материала, а не формы или размеров тела. Кубик из алюминия, шарик из меди или брусок из железа могут иметь одинаковый размер, но их вес будет разным. Это значит, что плотность — свойство самой субстанции, а не геометрических параметров предмета. Понимание этого принципа закладывает основу для последующих расчётов массы и объёма в практических задачах и помогает учащимся осознанно применять знания в реальной жизни и научных экспериментах.

Примеры расчета массы и объема по плотности

Нахождение массы по известному объему и плотности

Для того чтобы узнать, сколько весят предметы при известном объёме и показателе плотности, используется формула m = ρ × V. Например, если у нас есть алюминиевый брусок объёмом 0,02 м3, а показатель его плотности равен 2700 кг/м3, то умножив эти значения, мы получаем его вес. Такие вычисления помогают понять, как характеристики материала влияют на реальный вес изделия.

Определение объема по массе и плотности

Иногда наоборот необходимо узнать, какой объём займёт материал при известном весе. Для этого формула преобразуется: V = m / ρ. Например, если у нас есть кирпич весом 18 кг и показатель плотности материала равен 1800 кг/м3, деление этих величин покажет, какой объём занимает кирпич. Такие расчёты позволяют оценивать, сколько места займёт материал при транспортировке или хранении.

Примеры из жизни

Эти формулы активно применяются в повседневной жизни. Приготовление пищи требует понимания веса и количества ингредиентов: например, масло и вода имеют разную «тяжесть» при одинаковом размере. В строительстве важно рассчитать вес кирпича или бетонного блока, чтобы определить нагрузку на фундамент. В лесной промышленности знание характеристик древесины позволяет рассчитать, сколько кубометров пиломатериала можно загрузить в транспортное средство. Все эти примеры показывают практическую ценность знаний о взаимосвязи массы и объёма.

Значение расчетов в строительстве, транспорте, технике

В инженерной практике эти вычисления являются ключевыми для проектирования и безопасной эксплуатации конструкций. Например, при создании мостов, зданий или машин важно учитывать вес металла или бетона, чтобы конструкции выдерживали нагрузку. В транспорте знание этих показателей помогает определять грузоподъёмность транспортных средств и безопасное распределение материалов. В технике расчёты также применяются при проектировании деталей, чтобы обеспечить прочность и надёжность механизмов. Таким образом, умение вычислять вес и объём материалов по их характеристикам — это не только учебная задача, но и важный навык для практического применения в жизни, строительстве и науке.

Перевод единиц измерения

Соотношение 1 г/см³ = 1000 кг/м³

Для удобства расчетов и сопоставления материалов важно уметь переводить единицы измерения, используемые в разных системах. Так, 1 г/см³ соответствует 1000 кг/м³. Это означает, что если объект имеет показатель 1 г/см³, то в системе СИ его вес на кубический метр составит 1000 кг. Такой подход позволяет ученикам работать как с лабораторными измерениями в граммах и сантиметрах, так и с более крупными инженерными расчётами в килограммах и метрах.

Перевод показателя из кг/м³ в г/см³ и наоборот

Если показатель массы на единицу объёма известен в кг/м³ и нужно выразить его в г/см³, достаточно разделить значение на 1000. Обратно, чтобы перевести из г/см³ в кг/м³, нужно умножить на 1000. Этот навык особенно важен при сравнении различных материалов или при лабораторных измерениях, когда данные чаще всего представлены в г/см³.

Перевод литров в кубические метры

Для вычислений с жидкостями или при транспортировке материалов важно уметь переводить литры в кубические метры. 1 литр равен 0,001 м³, поэтому 1000 литров составляют 1 кубический метр. Это знание необходимо при расчётах объёма резервуаров, цистерн и других ёмкостей в быту и промышленности.

Практические примеры перевода единиц при расчетах

Применение этих переводов помогает решать практические задачи. Например, зная объём масла в литрах и его показатель, выраженный в г/см³, можно определить вес жидкости в килограммах для транспортировки.

Таблица: Пример перевода единиц

Таким образом, умение переводить единицы измерения необходимо для правильного выполнения расчетов и анализа материалов в учебной практике, инженерных задачах и повседневной жизни. Оно помогает быстро соотносить данные, получать корректные результаты и правильно планировать использование материалов в реальных ситуациях.

Применение понятия плотности в жизни и науке

Плотность и плавучесть тел

Показатель массы на единицу объёма напрямую влияет на то, тонет ли тело в жидкости или плавает. Если объект легче воды при одинаковом объёме, он всплывает, а если тяжелее — тонет. Например, деревянная игрушка или пробка остаются на поверхности воды, тогда как металлический кубик погружается. Это свойство важно учитывать не только при играх и экспериментах, но и при проектировании лодок, плотин и спасательных средств.

Использование в строительстве и инженерии

В строительстве и инженерии показатель материала определяет выбор подходящих компонентов. Лёгкие материалы, например алюминиевые профили или газобетонные блоки, используют там, где важна минимальная нагрузка на фундамент. Тяжёлые и прочные материалы, такие как железо и бетон, применяют для несущих конструкций. Знание этих свойств помогает инженерам правильно распределять материалы, чтобы конструкции были безопасными и долговечными.

Применение в науке

В науке этот показатель играет важную роль при исследовании космоса, проектировании транспортных средств и робототехники. Например, при создании спутников важно, чтобы конструкция была лёгкой, но прочной, чтобы она могла выйти на орбиту с минимальным расходом топлива. В авиации и автотранспорте использование материалов с разной «тяжестью» при одинаковом объёме позволяет экономить топливо и повышать эффективность работы техники.

Обобщение

Понимание того, как показатель массы на единицу объёма влияет на свойства объектов, помогает не только в школьной физике, но и в повседневной жизни. Оно позволяет предсказывать, какие предметы будут плавать, а какие — тонуть, выбирать материалы для строительства, правильно распределять нагрузки и создавать эффективные механизмы. Эти знания формируют у учеников навыки анализа и практического применения физических принципов, что станет основой для дальнейшего изучения физики и инженерии.

Рефлексия

Сегодня мы с вами проделали большую работу. Теперь проведём рефлексию. Подумайте, что нового вы узнали для себя. Вспомните, какие открытия вы сделали, что было самым понятным и лёгким, а что вызвало затруднения.

Предлагаю каждому оценить своё настроение и работу. Если вы чувствуете, что справились со всеми заданиями и всё было понятно, представьте, что загорается зелёный сигнал светофора. Если были моменты, когда возникали трудности, но вы смогли с ними разобраться, то пусть в вашей памяти загорится жёлтый свет. А если вам пока что сложно и требуется повторение материала, представьте красный сигнал.

Теперь попробуйте сформулировать одним предложением: чему именно научились сегодня? Что можете применить в жизни? Каждый может записать это в тетрадь или сказать вслух.

Мне важно знать, что было самым полезным для вас. А если что-то осталось неясным, мы обязательно вернёмся к этому на следующих занятиях. Ваши ответы помогут мне сделать наши встречи ещё интереснее и увлекательнее.

Заключение

Сегодняшнее занятие стало ещё одной ступенькой к пониманию того, как устроен наш мир. Каждое новое знание открывает перед вами больше возможностей — видеть связи, замечать закономерности, находить объяснения явлениям, которые раньше казались обычными.

Важно помнить: физика не ограничивается учебником или классной доской. Она рядом — в каждой капле воды, в прочности мостов, в работе транспорта и даже в том, почему одни предметы парят на поверхности, а другие уходят на дно. Пусть любопытство и желание разобраться в устройстве природы помогут вам смелее задавать вопросы и искать на них ответы. Именно так рождается настоящее понимание и уверенность в своих силах.

Домашнее задание

• Обязательное:
  Прочитать параграф § учебника по теме .
  Решить 2 задачи из учебника.
• По желанию:
  Найти примеры применения плотности в профессиях (строительство, медицина, техника) и кратко описать один из них.

Технологическая карта

Скачать бесплатно технологическую карту урока физики по теме: «Плотность вещества. Расчет массы и объема тела по его плотности»

Технологическая карта — это документ, который содержит структуру и планирование учебного занятия, включая цели, задачи, этапы, методы и формы организации деятельности учащихся, а также используемые ресурсы и оборудование.

Смотреть видео по теме

Полезные советы учителю

Скачать бесплатно 5 полезных советов для проведения урока физики в 7 классе по теме: «Плотность вещества» в формате Ворд

Чек-лист педагога

Скачать бесплатно чек-лист для проведения урока физики по теме: «Плотность вещества» в формате Word

Чек-лист для учителя — это инструмент педагогической поддержки, представляющий собой структурированный перечень задач, шагов и критериев, необходимых для успешного планирования, подготовки и проведения урока или мероприятия.

Карта памяти для учеников

Скачать бесплатно карту памяти для учеников 7 класса по физике по теме: «Плотность вещества» в формате Ворд

Карта памяти учащегося — это методический инструмент, который помогает учащимся структурировать и запоминать ключевую информацию по определенной теме.

Кроссворд

Скачать бесплатно кроссворд на урок физики в 7 классе по теме: «Плотность вещества. Расчет массы и объема тела по его плотности» в формате WORD

Кроссворды на уроке — это дидактический инструмент, который через игровую форму активизирует познавательную деятельность, развивает мышление и закрепляет учебный материал.

Тесты

Вопрос 1: Как называется физическая величина, показывающая, сколько вещества содержится в определённом пространстве?

a) Температура
b) Плотность +
c) Давление

Вопрос 2: Как называется количество вещества в теле?

a) Масса +
b) Вес
c) Объём

Вопрос 3: Какая физическая величина показывает, сколько места занимает предмет?

a) Объём +
b) Плотность
c) Вес

Вопрос 4: Какая жидкость считается эталоном для измерений и экспериментов?

a) Молоко
b) Вода +
c) Масло

Вопрос 5: Что происходит с водой при понижении температуры до 0°C?

a) Испаряется
b) Замерзает +
c) Разлагается

Вопрос 6: Какая сила притягивает предметы к Земле?

a) Сила трения
b) Гравитация +
c) Магнетизм

Вопрос 7: Как называется форма вещества, которая принимает форму сосуда и течёт?

a) Жидкость +
b) Газ
c) Твёрдое тело

Вопрос 8: Геометрическая фигура с шестью равными сторонами называется…

a) Сфера
b) Куб +
c) Пирамида

Вопрос 9: Как называется сила, с которой Земля притягивает предмет?

a) Вес +
b) Давление
c) Сила трения

Вопрос 10: Что помогает систематизировать информацию в строках и столбцах для быстрого поиска?

a) Формула
b) Таблица +
c) Схема

Интересные факты для занятия

1. Интересный факт 1:
   Некоторые металлы, например алюминий, кажутся лёгкими, но если сделать из них большой куб, он станет очень тяжёлым, хотя размер не влияет на то, насколько плотно упакованы частицы внутри.
2. Интересный факт 2:
   Лёд на воде плавает, потому что его частицы расположены реже, чем в самой воде, поэтому он занимает больше места при меньшей массе.
3. Интересный факт 3:
   Космические корабли проектируют так, чтобы их корпуса были лёгкими, но прочными, поэтому инженеры тщательно подбирают вещества с нужной характеристикой, чтобы их можно было запускать на орбиту без лишних затрат топлива.

Интеллект-карта

Ментальная карта (интеллект-карта, mind map) — это графический способ структурирования информации, где основная тема находится в центре, а связанные идеи и концепции отходят от неё в виде ветвей. Это помогает лучше понять и запомнить материал.

Облако слов

Облако слов — удобный инструмент на занятии: помогает активизировать знания, подсказывает, служит наглядным материалом и опорой для учащихся разных возрастов и предметов.

Презентация

Скачать бесплатно презентацию на урок физики в 7 классе по теме: «Плотность вещества. Расчет массы и объема тела по его плотности» в формате PowerPoint

БОНУС: Рабочий лист

Скачать бесплатно рабочий лист по физике по теме: «Плотность вещества» в формате ВОРД

Рабочий лист – это образовательный инструмент, представляющий собой специально подготовленный комплект заданий, упражнений или вопросов, который используется на занятии для активизации познавательной деятельности учащихся.

Список источников и использованной литературы

1. Лозовский В.А., «Физика и свойства тел в окружающем мире». Издательство «Сириус», Санкт-Петербург, 2002. 224 страницы.
2. Кривцова М.И., «Основы изучения веществ и их характеристик». Издательство «Эрудит», Казань, 2001. 198 страниц.
3. Глухов П.С., «Экспериментальные методы в школьной физике». Издательство «ФизТех-Пресс», Екатеринбург, 2004. 210 страниц.
4. Тараненко Л.В., «Физические свойства тел: теория и практика». Издательство «Альянс знаний», Новосибирск, 2000. 256 страниц.
5. Шимановский Д.Н., «Учебные эксперименты с телами и жидкостями». Издательство «Учебник XXI», Москва, 2003. 192 страницы.

Скачали? Сделайте добро в один клик! Поделитесь образованием с друзьями! Расскажите о нас!

Скачать бесплатно конспект урока в формате PDF

Скачать бесплатно конспект урока в формате WORD

Слова ассоциации (тезаурус) к уроку: тело, жидкость, газ, твёрдое, плавучесть, частицы, вес, измерение, куб, сфера, структура, материал, изменение, сравнение.

При использовании этого материала в Интернете (сайты, соц.сети, группы и т.д.) требуется обязательная прямая ссылка на сайт newUROKI.net. Читайте "Условия использования материалов сайта"